项目验收
总结报告
《水工认识实习》
精品视频公开课
建设项目总结报告
2017年 12月
目 录
一、项目建设基本情况
所属系部:水利工程系
课程名称:陆水蒲圻水利枢纽水工认识实习
所属专业:水利水电建筑工程
专业大类:水利工程与管理类
申报日期:2014年4月16日
推荐单位:湖北水利水电职业技术学院
姓名 |
出生年月 |
专业技术职务 |
行政职务 |
学科专业 |
胡天舒 |
1973.05 |
讲师 |
水利系副主任 |
水工 |
张志刚 |
1972.10 |
讲师 |
/ |
水工 |
刘能胜 |
1979.09 |
副教授 |
水利专业负责人 |
水利 |
毛羽飞 |
1985.02 |
讲师 |
环境工程技术专业负责人 |
环境 |
1. 视频课程录制计划
序号 |
专题标题 |
时长(分钟) |
主讲教师 |
关键词 |
1 |
陆水水利枢纽介绍 |
10+15 |
胡天舒 |
基本概念、工程总布置 |
2 |
重力坝 |
10+15 |
胡天舒 |
重力坝 |
3 |
土石坝 |
10+15 |
张志刚 |
土石坝 |
4 |
溢洪道 |
10+15 |
张志刚 |
溢洪道 |
5 |
水闸 |
10+15 |
胡天舒 |
水闸 |
6 |
灌区建筑物 |
10+15(选讲) |
刘能胜 |
渠道、渠系建筑物 |
7 |
河岸整治建筑物 |
10+15(选讲) |
胡天舒 |
河岸整治建筑物 |
8 |
大坝运行管理 |
15(选讲) |
兼职教师 |
运行管理 |
9 |
大坝监测 |
15(选讲) |
兼职教师 |
监测 |
10 |
水库水土保持与环境保护 |
10+15(选讲) |
毛羽飞 |
水土保持、环境保护 |
2. 课程录制安排
根据水工认识实习实际教学要求进行内容确定,后期可进行适当调整。
1. 水工认识实习,对象为2年级实习学生(水利水电工程建筑、水利工程专业)。
2. 专业介绍,对象为新生(水利水电工程建筑、水利工程专业)。
3. 水利工程基础知识学习,对象为水利相关专业学生。
4. 水利工程基础知识普及,对象为社会大众。
1. 资料收集(视频、照片、图纸、报告)
2. 课程调研(3个年级的实习跟踪调查)
3. 资料整理及分类归档
4. 主、副坝断面图绘制;
5. PPT制作(水工基础知识、现场实习)
6. 课程录制
(1)水工基础知识录制
(2)实习课程录制
7. 资料编制
(1)实习基地基本情况
(2)陆水蒲圻水利枢纽工程基本资料
8. 课程网站建设
经过近3年的建设,在原有计划基础上,结合实习现场问题及专业知识的要求对建设内容进行修改调整,已经完成所有建设内容及网站建设。
1. 已完成课程平台的建设,主要建设内容目录如下:
1 水工建筑物基础知识(课程录制)
1.1 基本概念
1.2 重力坝
1.3 土石坝
1.4 水闸
1.5 溢洪道
1.6 水工隧洞与坝下埋管
1.7 水电站建筑物
2 实习课程讲解(课程录制)
2.1 陆水蒲圻水利枢纽水工建筑物组成
2.2 重力坝
2.3 土石坝
2.4 浆砌石坝
2.5 水闸
2.6 溢洪道
3 实习基地基本情况
3.1 赤壁市(原蒲圻市)
3.2 长江水利委员会陆水试验枢纽管理局
3.3 长江水利委员会陆水枢纽工程局
4 陆水蒲圻水利枢纽工程基本资料
4.1 基本情况
4.2 水文
4.3 工程地质
4.4 工程任务和规模
4.5 工程布置
5 陆水蒲圻水利枢纽主要建筑物
5.1 1#A副坝(北干渠渠首)
5.2 1#B副坝(爆溃式非常溢洪道)
5.3 2#副坝(泄水闸)
5.4 3#副坝(溢洪道)
5.5 主坝(装配式重力坝枢纽)
5.6 4#副坝(浆砌块石坝)
5.7 5#副坝(浆砌块石坝)
5.8 6#A副坝(粘土窄心墙坝)
5.9 6#B副坝(粘土斜墙坝)
5.10 8#副坝(均质坝,内设混凝土防渗墙)
5.11 9#副坝(均质坝)
5.12 10#副坝(均质坝)
5.13 11#副坝(粘土宽心墙坝,南干渠渠首)
6 三峡试验坝展览馆(视频)
6.1三峡试验坝展览馆
7 课程视频参考资料(视频)
7.1陆水蒲圻水利枢纽工况数据资料(2001)
7.2陆水水库大坝安全诊断与评价技术与应用
7.3陆水水库水利风景区宣传片
8 国家标准、行业规范(运用时请使用正版)
8.1 GB 50201-2014 防洪标准
8.2 SL 252-2017 水利水电工程等级划分及洪水标准
8.3 SL 319-2005 混凝土重力坝设计规范
8.4 SL 274-2001 碾压式土石坝设计规范
8.5 SL 228-2013 混凝土面板堆石坝设计规范
8.6 SL 25-2006 浆砌石坝设计规范
8.7 SL 265-2001 水闸设计规范
8.8 SL 253-2000 溢洪道设计规范
8.9 SL 279-2016 水工隧洞设计规范
8.10 GB 50288-99 灌溉与排水工程设计规范
8.11 GB 50286-2013 堤防工程设计规范
8.12 SL 266-2014 水电站厂房设计规范
9 实习掠影
9.1 2008级水工6班
2. 建设内容调整
如按精品视频公开课建设,原建设内容对学生实习支持有限,扩大了建设内容,使之成为完整的课程体系。
1. 进行长期的现场教学及调研,针对学生实习前、实习中和实习后的学习问题,优化课程方案及内容,进行有效的建设。
2. 学生通过课程平台可以在教师安排指导下自学水工基础知识及进行专业讨论答疑,为现场学习做好充分的准备。
3. 实习过程中教师在讲授建筑物布置或坝体内部构造等内容时,学生可以实时通过平台查阅相关资料对应学习。
4. 对建筑物规范进行归纳汇总,学生在学习水工专业课时可以结合认识实习中的建筑物进行巩固学习。
1. 15水工7班试用了现场记录手册。
2. 16级水工班及水利班进行了课程平台试用。
3. 17级学生水工认识实习可以使用平台进行学习。
1. 陆水蒲圻水利枢纽作为高校实习基地,没有学校针对陆水蒲圻水利枢纽建设类似的网络平台课程。
2. 课程建设以具体水工建筑物为学习对象,围绕实习目标和任务进行建设,现场可以针对问题进行学习。
3. 结合专业学习的各个阶段进行课程建设,避免学习平台成为摆设,实习流于形式,扩大实习的广度和深度。
4. 为非水利水电专业人事了解水利枢纽及水工建筑物提供一个学习平台。
1. 继续收集相关资料,进行教学资源的不断补充完善。
2. 在条件和学院建设资金允许的情况下,可适当进行航拍及三维模型的补充建设。
3. 认识实习对专业基础、专业理论及专业实践要求高,应加强对青年实习教师的培养。
4. 课程建设应该体系化与实用化,形成专业课程群,服务于教师教学与学生学习。
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