岗位一

仓配运营岗

任务一:基本出库入库作业

熟悉仓储工作内容

仓储信息处理能力

控制仓储成本

熟悉仓储企业运营原理

物流基础

物流成本与绩效管理

智慧物流信息技术与应用

物流系统设计与规划

任务二：仓储发运作业

任务三：仓储相关单证处理

任务四：仓储数据信息处理

岗位二

运输运营岗

任务一：运输线路设计和调度

熟悉运输基本工作内容

运输信息处理能力

控制运输成本

现代企业管理

智慧运输运营

会计基础

任务二：运输单证处理

任务三：运输作业监控

任务四：运输数据信息处理

岗位三

物流营销岗

任务一：确定物流市场和目标客户

熟悉物流市场、目标客户

熟悉运输企业运营原理

维护物流老客户、开发物流新客户

控制物流营销成本

统计与数据基础

市场营销学

职业沟通与表达

物流金融

任务二：收集物流市场与客户信息

任务三：管理与维护物流供应商及客户

任务四：管理供应商

岗位四

货运代理岗

任务一：国际物流线路设计

熟悉货运代理工作内容

熟悉国际物流中法律法规

控制国际物流成本

熟悉国际地理知识

物流经济地理

物流专业英语

国际货运代理实务

电子商务基础

任务二：国际物流成本核算

任务三：国际物流单证处理

任务四：国际物流线路跟踪管理

岗位五

采购管理岗

任务一：处理供应链单证

熟悉供应链内容

处理供应链信息数据

控制供应链成本

供应链客户关系管理

策划物流企业营销策略

物流法律法规

数字化供应链运营

采购管理

任务二：控制物流及采购成本

任务三：操作供应链信息系统

任务四：物流项目跟踪管理

1

思想道德与法治

综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，以正确的人生观、价值观、道德观和法治观教育为基本内容，在理论与实际的结合上，对当代高职大学生面临和关心的实际问题予以科学的有说服力的回答，培育和践行社会主义核心价值观，培养良好的思想道德素质和法治素养，为逐渐成长为全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下坚实的思想道德素质和法治素养基础。

主要内容：担当复兴大任，成就时代新人、领悟人生真谛，把握人生方向、追求远大理想，坚定崇高信念、继承优良传统，弘扬中国精神、明确价值要求，践行价值准则、遵守道德规范，锤炼道德品格、学习法治思想，提升法治素养。

教学要求：掌握高职大学生健康成才的一般规律，明确高职大学生在建设中国特色的社会主义伟大事业中所要承担的责任和使命；掌握人生观、爱国观、价值观、道德观、法治观基本观点；养成良好的职业意识、职业理想、职业道德、职业态度、职业价值观和职业纪律、法治思维,促进自己成长成才和终身发展。

48

2

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握；对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识；对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解；对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助。

主要内容：马克思主义中国化的历史逬程与理论成果、毛泽东思想及其历史地位、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设道路初步探索的理论成果、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位、坚持和发展中国特色社会主义的总任务、“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、实现中华民族伟大复兴的重要保障、中国特色大国外交、坚持和加强党的领导。

教学要求：掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，了解马克思主义中国化理论的主要内容、精神实质和重大意义，深化对中国特色社会主义的认识。

32

３

形势与政策

引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地。

主要内容：党的理论创新最新成果、新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践等。

教学要求：学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析与研判国内外形势，把握时代脉搏，树立正确的形势观与政策观。

16

４

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

掌握中国特色社会主义进入新时代的依据；了解中国特色社会主义的发展脉络；把握中国特色社会主义进入新时代主要矛盾的变化；理解以人民为中心的立场

理解中国梦的概念和实现路径；把握建设社会主义现代化强国的战略安排；掌握新发展理念的具体内容；了解“五位一体”总体布局；系统把握“四个全面”战略布局的内容；理解国防建设和强军兴军的重要性；把握习近平强军思想的主要内容；理解“合作共赢”的新型外交关系；掌握“一带一路”倡议；认识人类命运共同体的概念以及中国的世界责任；理解中国共产党的领导是历史和人民的选择；把握新时代党的历史使命；认识新时期加强党的领导的重要性和途径

48

５

体育

培养学生勇敢顽强的意志、友好相处的能力、团结协作的精神，为今后的健康学习、健康工作、健康生活打下坚实的基础

主要内容：通过本课程的学习，使学生了解体育与健康的关系，了解体育运动的基本要求和方法；掌握1～2项运动技能，养成体育锻炼的习惯，达到健康所必要的身体素质水平，增强身心素质。

教学要求：通过体育锻炼培养学生勇敢顽强的意志、友好相处的能力、团结协作的精神，为今后的健康学习、健康工作、健康生活打下坚实的基础。

108

6

大学生职业发展与就业指导

开发和提高大学生的创业基本素质为目标，通过创业教育，培养大学生从事创业实践活动所必须具备的知识、能力和心理素质等的教育，通过创业教育，培养具有开创个性的人才。

主要内容：学习高职教育的特点、培养目标及其意义，理解职业生涯及发展的相关理论知识，了解就业与创业的政策、法规和职业规范，掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识。

教学要求：在教学目标确立上要与中央的教育精神相一致，能对自我认知、环境认知进行评价，能与他人有效沟通与合作，会搜集、分析、选择就业信息，制定职业生涯规划，能利用书写求职简历、求职信、面试技巧等手段进行自我推荐，并能解决求职和职业发展过程中遇到的困难和问题；具有建立职业生涯发展的自主意识和爱岗敬业、吃苦耐劳、开拓创新的精神，能自觉为个人生涯发展和社会发展做出积极的努力。

20

７

水情水文化

学生学习文化建设与水利建设实践相结合，引导社会建立人水和谐的生产生活方式，为建设资源节约型和环境友好型社会贡献力量。

主要内容：水利建设的历史，水文化发展的体制、运行机制

教学要求：在教学目标确立上要与中央的教育精神相一致，其次课内学习与课外实践结合，在教学设计上，要体现实践教学的理念。课内学习与课外实践结合，在教学设计上，要体现实践教学的理念。

16

８

心理健康教育

树立新的学习理念，培养自主学习的能力与习惯，形成与大学生相适应的思维方式和生活习惯，顺利完成从高中生向大学生的转变，为学生在学校健康成长打下良好的基础。

主要内容：通过介绍心理健康知识，使大学生能够正确认识自我和环境，树立心理健康意识和心理保健意识；传授心理调适的方法，增强大学生的自我心理调节能力，有效消除心理困惑，提高受挫能力和适应能力；解析心理异常现象，使大学生了解常见心理问题产生的原因及主要表现，以科学的态度对待各种心理问题。同时通过入学教育，了解学校，了解新的学习环境，了解所学专业的基本情况与学习方法。

教学要求：通过沟通交流、心理辅导树立新的学习理念，培养自主学习的能力与习惯，形成与大学生相适应的思维方式和生活习惯，顺利完成从高中生向大学生的转变，为学生在学校健康成长打下良好的基础。

32

９

劳动教育

提高学生的全面综合素质，树立学生的劳动观念，培养学生的劳动技能和文明行为的养成，增强学生的团结协作、自我管理和自我服务意识，保持艰苦奋斗、吃苦耐劳的优良传统，引导和帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观具有积极作用和重大意义。

主要内容：通过演示、示范、讲解，介绍劳动岗位的劳动内容和安全要求及考核要求，使学生牢固树立安全第一的观念，掌握必要的安全知识，理解劳动内容和相应的劳动考核要求。

教学要求：在教学目标确立上要与中央的教育精神相一致，通过理论技能知识的学习，了解劳动岗位的任务，掌握劳动工具的使用方法和使用技巧，学会独立完成任务，增强团结协作和自我管理能力，为学生将来走上工作岗位奠定良好的基础。

48

10

军事理论教育

课程以国防教育为主线，通过课堂教学，使大学生掌握基本军事理论，达到增强国防观念和国家安全意识。

主要内容：强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础。

教学要求：进行分析与综合、比较与类推、抽象与概括、归纳与演绎等逻辑加工，以便作出正确的判断，制定周密的作战计划。因此，要让学生学好军事科学，必须拓展其思维领域，综合运用形象思维、逻辑思维、辨证思维、创造性思维等各种科学的思维方法。使学生善于联想，善于把所涉及的各学科知识有机地联系起来，融会贯通，综合运用。此外，不仅要善于综合运用各学科知识，而且要努力培养和提高学生归纳整合的能力。

12

11

美育

将审美教学与美感教学相结合，通过教育提升学生认识美、理解美、欣赏美、创作美的能力，是新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要着力点，在“立德树人”方面发挥着独特的、不可替代的作用。

通过美育可以促进学生的德、智、体的发展。它可以提高学生思想，发展学生道德情操；它可以丰富学生知识，发展学生智力；它可以增进人们的身心健康，提高体育运动的质量；它可以鼓舞学生热爱劳动、热爱劳动人民，并进行创造性的劳动。

24

12

信息技术

通过本课程的学习，使学生了解计算机系统基本知识和基本功能，熟练使用Windows操作系统对文件和系统进行管理，掌握基本的办公软件，应用互联网进行信息检索、收发电子邮件。

主要内容：计算机基础知识，Windows 操作系统，WORD、EXCEL、POWERPOINT常用办公软件，了解计算机安全防护的基本知识；

教学要求：本课程的教学使学生能够进行文字录入、编辑、排版等工作，会制作电子表格、图表、演示文稿，并应用互联网进行信息检索、收发电子邮件。

24

13

双创空间

课程的总体目标旨在引导大学生激发创业兴趣，培养创业精神，提高创业能力与创业素质，营造良好的校园创业文化，为毕业生自主创业奠定基础。通过学习使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识、具备必要的创业能力、树立科学的创新创业观。

主要内容：创业、创业精神及人生发展、创业机会的识别、创业者与创业团队、商业模式发掘、商业计划、创业筹资、新企业开办与管理、大学生创业政策、创业辅助机构等，重在培养学生创业精神与创业素质。

教学要求：这门课涉及到多个老师的多门课程，采用教师团队教学模式，以便发挥老师各自的长处和优点。教学过程中针对不同专业班级需对教学内容和课时分配作适当调整。

16

14

经济应用文写作

本课程是经管类专业公共基础课程，通过本课程学习，让学生掌握常用经济应用文写作技巧，并在工作中能够熟练运用。

主要内容：通过本课程学习，让学生掌握常用经济应用文写作技巧，能熟练运用恰当语言对经济活动的具体要求进行表述。明确经济调研信息类、经济管理类、经济契约类、经济交往类等经济应用文中写法。

教学要求：课程设计要求以项目导向，让学生掌握经济活动过程中必备的文书写法。

32

15

大学英语

通过听、说、读、写训练，使学生巩固已学的基本词汇和语法知识，强化语感。通过对文章、表格等材料的学习，使学生了解、熟悉常见的财经、管理等商务工作领域的英文表达，使学生具备基础语言能力和基本英语文书处理能力。

主要内容：商务英语是一门经管类专业的基础课程，以培养能够适应各类工商企业、外贸部门从事涉外商务工作为目标的应用性课程，是从事涉外活动经济活动外事服务必须掌握的基础课程。学生必须要掌握一般环境和商务环境下的听说读写基本技能，将所学的商务知识和基本技能运用到实际中去，具备从事本专业工作的基本素质和职业能力，商务英语教学对于学生形成综合的职业能力和创业能力以及今后的发展具有重要的作用。

教学要求：通过商务英语课程学习掌握相关的商务知识，掌握捕捉相关信息的听力技巧，捕捉相关商务信息、具体信息的阅读技巧，学习商务文体的特点和商务英语文章语篇的结构，培养学生的文体意识，掌握常用商务应用文的撰写要求，并能写出正确得体的文章。

56

1

现代企业管理

14020385

使学生掌握现代企业管理的基本原理、基本方法，获得企业管理的基本思想，增强企业管理的基本意识

主要内容：包括掌握现代企业及管理的基本特征；现代企业的组织结构；现代企业管理的发展趋势；企业战略管理；企业市场营销、财务管理、生产管理、质量管理、人力资本管理、物流管理、管理信息系统和创业企业管理等基本内容。能用所学的知识，分析现实经济生活中的有关企业管理的一些现象，具备初步解决企业管理实际问题的能力。

教学要求：本课程通过课上讲授和课内实训要求学生掌握现代企业管理的基本原理、基本方法，获得企业管理的基本思想，增强企业管理的基本意识。

48

2

统计与数据基础

14010230

学生应该通过本课程的学习与训练活动，了解并运用统计学基础的相关知识，掌握处理统计基本业务的能力。通过实训和实践操作，让学生切实体会到统计工作的过程。让学生首先学会统计设计、搜集资料、整理资料、计算分析资料，最后撰写分析报告。从而使学生对统计工作的整个流程得到一个全真认识，使学生掌握统计分析方法。

主要内容：通过本课程的教学，使学生理解并应用统计学的基本知识；熟悉一些常用的重要理论和方法；能运用所学知识，完成对统计资料的搜集、整理和分析工作，提高学生对社会经济问题的数量分析能力。

教学要求：通过本课程的学习，学生掌握从调查方案设计、数据资料的收集、处理、分析到数据分析报告的撰写整个工作流程，学会数据分析的基本方法。同时还要培养学生自主学习能力、自我管理能力、沟通能力、组织协调能力、市场开拓意识、竞争意识和团队协作精神，使学生既具备较高的业务素质，又具有良好的职业道德和敬业精神。

48

3

会计基础

14010256

通过学习，使学生具备物流企业会计的基本理论、基本知识和基本技能，掌握现行企业财务制度和法规，物流企业会计的核算方法；使学生具备会计核算和会计工作的综合职业能力；培养学生树立法制观念和会计职业道德观念。

主要内容：通过本课程的学习，使学生掌握会计的概念、准则和物流企业会计的特点，物流企业会计要素和会计等式，物流企业账户与复式记账，物流企业主要经济业务的核算，物流成本核算与控制，物流企业会计循环，物流企业会计报表，以及物流企业财务报表分析等内容。

教学要求：通过课上讲授、课内实训使学生具备物流企业会计的基本理论、基本知识和基本技能，掌握现行企业财务制度和法规，物流企业会计的核算方法；使学生具备会计核算和会计工作的综合职业能力；培养学生树立法制观念和会计职业道德观念。

48

4

职业沟通与表达

14010067

通过学习沟通和口才的相关理论和实务，学会规范、灵活沟通与表达技巧，使学生明白良好的人际沟通和语言表达能力是现代人才必备的素质，并树立培养自身沟通能力的自觉性，切实增强人际交往能力，更好发挥个人内在潜力。树立良好的职业意识，培养责任感和挫折承受力，建立团队意识，清楚自己的职业定位。 

本课程的任务是围绕“敢沟通、善倾听、会说话”三个方面的具体理论和方法技巧的讲授及大量课堂实践演练，使学生了解人际沟通的基本原则、各种沟通手段并掌握实用沟通技巧，把握沟通过程中语言表达能力重要，全面培养学生各种沟通实践能力，使学生对沟通与口才有一定理性认识，并在日常生活中灵活运用，并最终把所学所得内化为稳定的思维意识和行为习惯，从而提高学生综合素质和社会适应性

24

1

物流基础

14020481

通过学习，使学生掌握物流学科的基本理论，熟悉物流行业环境、企业环境和岗位环境，为后继专业课程做基础知识与技能的铺垫，养成良好的学习习惯。

主要内容：物流管理基础知识，物流系统基本内容，物流主要作业活动，物流信息基础内容。

教学要求：通过课上讲授、课内实训使学生掌握物流学科的基本理论，熟悉物流行业环境、企业环境和岗位环境，为后继专业课程做基础知识与技能的铺垫，养成良好的学习习惯。

64

2

物流经济地理14010115

了解中国主要区域物流地理布局，熟悉主要物流对象在中国的布局及流动路径，世界大宗货物的分布及流动路径，掌握各种交通运输线路的布局及各种交通枢纽的布局，及时了解物流业及各种交通运输设施的发展动态。

主要内容：具备熟悉物流运输枢纽和综合运输网的布局、运输活动和地理因素的空间联系、运输枢纽和经济腹地的关系、运输区划及其变化的能力，掌握我国自然资源分布和生产力的地理分布、特点及其客货流的形成；综合运输网中各种运输方式（铁、公、水、航空、管道）的特点及布局；物流基础设施特点及布局；世界海运、空运、陆路运输的地域分布特点及布局，为今后物流规划储备知识。

教学要求：通过课上讲授、课内实训使学生了解中国主要区域物流地理布局，熟悉主要物流对象在中国的布局及流动路径，世界大宗货物的分布及流动路径，掌握各种交通运输线路的布局及各种交通枢纽的布局，及时了解物流业及各种交通运输设施的发展动态。

32

3

物流法律法规14020362

该课程使学生对物流法律法规领域的一些基本问题有所了解和掌握

主要内容：如物流法规的体系和物流合同的一些基本问题；   按照物流活动的内涵，使学生全面了解物流组织即企业组织、各种合同及程序等相关领域的法律和法规； 使学生对物流业经营所面临的法律环境有所了解和研究。

教学要求：通过课上讲授、课内实训使学生对物流法律法规领域的一些基本问题有所了解和掌握。

48

4

智慧仓配运营*

通过学习，使学生具备仓储设施设备认知及操作能力；出入库流程及单证处理能力；配送方案设计及执行能力；信息技术应用能力；仓储配送成本核算能力等，掌握能胜任第三方物流企业或制造企业、商品流通企业中仓储、配送管理部门职业工作的专业能力---学生应当能够合作或独立地进行货物商品方面的收发货、出入库、集拼和分拨、盘点与保管、配送业务等工作，养成胜任第三方物流企业或制造企业、商品流通企业中仓储部门职业工作的综合职业能力。

主要内容：通过本课程的学习，使学生掌握仓储与配送的作业组织及流程、仓储与配送作业管理、了解相关设施设备、商品的保管与储存、现代库存管理技术、补货退货作业、盘点作业、配送路线设计、仓储与配送绩效管理等内容，让学生学习后，能够开展与企业进行仓储配送作业、仓储配送中心的规划与管理相关的工作。

教学要求：通过课上讲授、课内实训，配套实训课程使学生具备仓储设施设备认知及操作能力。

72

5

智慧物流信息技术与应用*

使学生具备对信息化推动下的现代物流有完整的认识，使学生掌握物流采集、存储、传输、跟踪、自动化技术，物流管理信息系统以及最新的物联网及云技术的基本概念内涵，以及赖以实现的数据库技术、条码技术、EDI技术、GIS技术、GPS技术、智慧物流等应用，养成初步具有分析和设计开发物流管理信息系统，熟练操作典型的物流管理信息系统的能力。

主要内容：使学生掌握物流信息系统的基本概念、结构以及赖以实现的数据库技术、EDI技术、物流条码技术 、Intranet技术、GIS技术、GPS技术等。并具有应用RFID设备及物流管理信息系统的能力。

教学要求：通过课上讲授、课内实训使学生具备对信息化推动下的现代物流有完整的认识

56

6

采购管理

14010209

通过学习，使学生具备采购与供应管理业务能力，掌握采购与供应管理的基本概念、基本理论及方法，企业物流采购与供应的基本环节及其管理流程，养成采购与供应计划的编制与控制、供应商管理、采购绩效的评价与评估，采购与供应风险管理及采购与供应链运营的习惯。

主要内容：通过本课程的学习，使学生掌握如何进行采购与供应管理，如何采用科学的方法提高采购与供应管理质量和效率。主要由采购与供应管理概念、采购与供应战略、采购与供应管理流程、采购质量管理和采购绩效评估等构成。掌握如何为采购与供应部门制定合理的采购与供应战略，能够对采购与供应管理绩效进行评价并据此指导采购与供应管理的工作。

教学要求：通过课上讲授、课内实训使学生具备采购与供应管理业务能力。

54

7

智慧运输运营*

使学生具备运输经营管理和实际操作的能力，掌握各种运输方式的作业环节和流程，掌握运输费用的计算方法，养成学生诚实、守信、合作、敬业等练好品质，以及提高学生综合运用专业知识技能的素质。

主要内容：本课程以智慧运输运营为研究对象，涉及智慧运输运营概述、公路、铁路、水路、航空、集装箱、多式联运等运输业务、物流运输方案、运输合理与运输保险等。通过学习各种运输方式的特点、相应的运输流程，实际业务的操作过程以及在业务流程中所涉及的单证，使学生对运输的基本概念、智慧运输运营的基本理论和操作实务有较为清晰的理解与掌握。

教学要求：通过课上讲授、课内实训，配套实训课程使学生具备运输经营管理和实际操作的能力

64

8

物流成本与绩效管理*

使学生掌握物流成本与绩效管理的基本理论与方法，并从物流过程的主要环节上，掌握仓储、运输、包装、装卸、配送、流通加工等物流活动的成本构成、成本计算、成本分析和成本控制的基本方法。

主要内容：本课程旨在使学生能比较全面地、系统地理解物流成本与绩效管理的原理和方法，掌握运输、采购、仓储、配送、包装和装卸等物流活动各个环节的成本管理方法，培养学生的物流成本与绩效管理意识和管理能力，并且能够理论联系实际，运用所学的知识对物流成本实施有效的管理。

教学要求：通过课上讲授、课内实训使学生掌握物流成本与绩效管理的基本理论与方法。

56

9

数字化供应链运营*

通过该课程的教学，应使学生掌握数字化供应链运营和基于供应链进行物流管理的基本理论、基本知识和基本技能，初步具有基于供应链进行物流管理的能力，培养学生的综合物流管理素质，使学生掌握供应链体系构建方法，包括设计和规划方法；掌握供应链环境下的采购管理、生产管理、第三方物流、回收管理、电子商务等供应链运营管理的基本知识，掌握供应链绩效的评价方法。

要内容：根据数字化供应链运营的实际业务来确定。教学内容的编排以供应链业务流程为线，设置四个学习情境（项目），并在此基础上设置相应学习任务，使学生通过学习能够掌握数字化供应链运营的理论知识和专业技能

教学要求：通过课上讲授、课内实训，配套实训课程使学生具备数字化供应链运营和实际操作的能力

64

10

物流专业英语14020343

了解物流的概念、基本理论的英文表述；了解供应链的概念、基本理论的英文表述；掌握专业核心词汇；能够用英文解释物流和供应链的相关概念和理论。

主要内容：通过本课程的学习，使学生了解并掌握物流方面基本的专业术语；能够阅读物流相关的英文文章；能够翻译与物流相关的专业文献中的句子和段落；能够用英文进行简单的物流会话；能够用英文撰写简易的、物流方面的小文章。重点掌握专业词汇、专业句子、专业文献的翻译。

教学要求：通过课上讲授、课内实训能够用英文解释物流和供应链的相关概念和理论。

48

11

物流系统设计与规划*

14020151

通过本课程的学习，使学生具备物流系统设计所必需的系统工程理论及仓储优化设计、运输路线优化设计、装卸搬运优化设计等专业基本理论，掌握系统优化设计的基本方法及技能，养成系统思维、优化思维、团队合作等职业素质。

主要内容：本课程教学内容根据企业物流系统设计所需的岗位能力和行业资格标准    来确定。教学内容的编排以工作流程为线，设置8个学习情境（项目），并在此基础上设置相应学习任务，使学生通过学习能够掌握完成一个实际物流系统规划与设计所具备的综合职业能力及方法。

教学要求：通过课上讲授、课内实训使学生具备供应链管理和实际操作的能力

40

12

物流金融

14010188

本课程的总体目标是使学生在面向物流业的运营过程，通过应用和开发各种金融产品，有效地组织和调剂物流领域中货币资金的运用。

主要内容：物流金融是指在面向物流业的运营过程，通过应用和开发各种金融产品，有效地组织和调剂物流领域中货币资金的运动。通过本课程的学习，学生要掌握能够应用这些资金运动包括发生在物流过程中的各种存款、贷款、投资、信托、租赁、抵押、贴现、保险、有价证券发行与交易，以及金融机构所办理的各类涉及物流业的中间业务等，从而为物流产业提供资金融通、结算、保险等服务的能力。

教学要求：通过课上讲授、课内实训使学生在面向物流业的运营过程，通过应用和开发各种金融产品，有效地组织和调剂物流领域中货币资金的运用。

48

1

现代物流管理

国际货运代理实务

使学生具备货运代理、代理报检、代理报关的知识体系和实际操作的能力，掌握各种运输代理、仓储代理的作业环节和流程，掌握代理报检、代理报关的流程。

主要内容：通过本课程的学习，使学生了解国际货运代理的行业组织、概念、性质和业务范围；掌握各种运输方式的流程、单据、商业票据、运价及操作方法；熟悉国际运输中的风险、险别、国际运输中的仓储、包装、及国际货物进出口的检验检疫与报关工作等。

主要内容：通过本课程的学习，使学生了解国际货运代理的行业组织、概念、性质和业务范围；掌握各种运输方式的流程、单据、商业票据、运价及操作方法；熟悉国际运输中的风险、险别、国际运输中的仓储、包装、及国际货物进出口的检验检疫与报关工作等。

64

市场营销学

14010235

通过学习，使学生具备树立营销的理念，对物流营销理念和基础知识有一定认识，掌握物流市场分析、市场营销战略制定、物流服务项目的设计方法、物流营销技巧、物流营销4P策略，物流客户服务以及物流营销绩效评估等相关知识，养成进行从物流营销的市场分析，到目标客户选择、到设计物流服务项目、到运用物流营销技巧、到制定物流营销策略、到物流客户服务管理进行全程的营销管理，初步具备一定的物流营销策划能力。

主要内容：通过本课程的学习，掌握物流市场营销的研究对象、基本概念和方法、营销理念、物流服务模式、环境分析、顾客分析、竞争者分析、营销信息系统、市场调研与预测、顾客关系管理、市场细分、目标营销与市场定位、市场营销组合、产品策略、价格策略、渠道策略、促销策略、网络营销方法、物流项目招投标与管理、营销战略策划与营销管理活动。

教学要求：通过课上讲授、课内实训使学生具备树立营销的理念，对物流营销理念和基础知识有一定认识，初步具备一定的物流营销策划能力。

32

电子商务基础

14010259

使学生具备电子商务实际工作的基本技能和对实际工作有较强适应能力的专门人才，掌握各种电子商务模式及电子商务的基本实际工作的作业环节和流程，掌握电子商务和物流之间的关系，养成学生诚实、守信、合作、敬业等练好品质，以及提高学生综合运用专业知识技能的素质。

主要内容：通过本课程的学习，使学生了解和掌握电子商务和物流之间的关系，掌握电子商务物流的概念及其内涵、电子商务物流的特点和发展趋势、电子商务物流系统与功能要素、电子商务物流供应链管理、电子商务物流模式、电子商务物流配送中心、电子商务物流客户关系管理、电子商务物流管理信息系统等内容。

教学要求：通过课上讲授、课内实训使学生具备电子商务实际工作的基本技能和对实际工作有较强适应能力的专门人才，以及提高学生综合运用专业知识技能的素质。

32