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第十九届学生最满意教师的教师代表发言稿
作者:教务处   来源:教务处   点击:4260   时间:2013-9-9   编辑:youjun
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尊敬的各位领导,亲爱的各位老师:你们好!

       我是基础课部的杨艳妮,是一名思政课老师。非常感谢学院领导给予我这次宝贵的机会,和大家交流教学心得和体会。又是一年开学季,大家喜气洋洋,欢聚一堂,共话我院美好的未来。作为大家中的一员,站在这里,我心里即感到高兴又觉得紧张,虽然从教18年,但对于职业教育而言,我无疑还是一位新兵,还需要向在座的各位老师学习和请教。下面,我就这几年在教学工作中的心得向在座的各位做如下汇报,希望各位同仁批评指正。

我今天想谈的要点是教学中的备课环节,而且是备课环节中的备学生环节。来到本校的这几年,我在这方面有不少感触,第一学期开新班的课,第一讲是重中之重,面对意气风发、求知若渴的年轻人,讲课能做到逻辑清晰、生动有趣和理论功底深厚是我的追求,所以,第一讲我主要梳理主讲课程中的理论沿革,这对于学习而言无疑是事倍功半的好办法,但是,面对上职校的学生,等我一通理论轰下来,教室里睡倒了一大半,醒着的也大多在忙别的;我立马调整教法,希望用相关事件的故事性吸引他们,但结果是如果故事有趣,就会看见一张张脸扬起来直乐,如果故事和理论相关,倒下的依然是一片,一旦回到教材的原理讲解,那更是无法招架,教室里说话声一片,和他们比调门,那叫一个痛苦。

说实话,那段时间我有一种挫败感。正是在这个时候,一群女生邀请我午休去她们宿舍,近一年的时间,我的午休时间是和她们度过的,通过和她们聊天,通过观察她们,我逐渐了解了她们的内心和困惑,这样,我备课时就会注意将讲授内容和他们的实际情况结合起来,这样做的效果很明显,课堂活跃起来,同学们觉得听这门课很有收获,比如我建议他们要学会阅城,武汉是一个市民化的城市,居民收入不高,但这个城市的幸福指数并不太低,原因何在?我鼓励他们向毛泽东一样去做实地调查研究,可以沿地铁线进行观察,这样,他们就会不仅仅局限于校园,外出时也不会盲目瞎逛,学会观察社会是融入社会的最好途径;也是通过这些女生,我逐渐和她们班的男生有了接触,后来同学们建议,中午和我在食堂聊天,我慢慢了解了他们的专业学习情况,这样,备课时就会有意识的结合他们的专业来讲课,他们有专业上的优势,可以在专业上指点我,就有了自信,学习的劲头就上来了。有了师生之间的密切联系,在思想上去影响他们就容易多了,我在课间放一些文史资料片,以补他们知识上的不足,上课时带一些书籍、资料发给他们传看,以开阔他们的视野,经常给他们开一些书单,增强他们的文化底蕴。可以说,正是因为重视备学生的环节,我才避免了给学生贴上懒、笨、差的标签,大多数同学还是好学上进的。我想和大家分享一些能干学生的故事,有个学生来问我,武汉附近哪里有竹子卖,我说咸宁有,过了一段时间,我问他买到竹子没,他轻描淡写的说买到了,原来他的一位同学在老家承包了一块地,需要搭蔬菜大棚的竹子,他立马在咸宁装了几车竹子过去,转手赚了两万多。还有一位同学,很会修电器,我只要有东西坏了,就请他,立马就可以修好,还有很多同学,一边打工,一边学习,你看,他们该有多能干,我从心底佩服他们。这就是我们的学生,和本科生比,他们更务实,和文科生比,他们的专业更实用,这可能就是他们的优势。我希望,通过三年的本校学习,他们能成为自食其力的劳动者,在技术上拔尖,在心理上健康,在生活中懂得情趣,这,可能就是我作为一名职教工作者在未来的工作中应该努力的方向。谢谢大家!
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