各系部、有关处室：

为贯彻落实《教育部关于加快推进职业教育信息化发展的意见》（教职成【2012】5号）精神，推动教育教学改革创新，提高教师现代化教学技术的应用能力和信息化教学水平，进一步提升课堂教学效果，按照2015年“教学能力建设年”活动安排，学院决定举办第一届信息化教学大赛暨省赛选拔赛。现将大赛工作方案印发你们，请各系部做好参赛组织工作。

附件：第一届信息化教学大赛暨省赛选拔赛比赛方案

湖北水利水电职业技术学院

2015年4月13日

附件：

第一届信息化教学大赛暨省赛选拔赛比赛方案

一、比赛时间

2015年4月-5月。4月系部预赛，5月下旬院级决赛。决赛具体时间、地点另行通知。

二、赛项设置及承办单位

本次比赛共设信息化教学设计比赛、信息化课堂教学比赛、多媒体教学软件比赛、信息化实训教学比赛、网络课程比赛、微课比赛6个赛项。信息化教学设计比赛由商贸管理系承办，信息化课堂教学比赛由基础课部承办，多媒体教学软件比赛由电力电子工程系承办，信息化实训教学比赛由建筑工程系承办，网络课程比赛由水利工程系承办，微课比赛由机电工程系承办。

三、赛项说明及比赛办法

（一）信息化教学设计比赛

1.赛项说明

此赛项重点考察教师充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，突出教学重点，解决教学难点，系统优化教学过程，完成特定教学任务的能力。

（1）教学设计应基于现代教育思想和教学理念，科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新。

（2）教学设计可针对1-2课时、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计。

（3）参赛作品应是参赛教师原创，已用于课堂教学（含实训场所、网络环境等），教学应用效果突出，没有知识产权异议和纠纷。

（4）此赛项为个人赛，不接受团体报名

2.比赛办法

（1）此赛项采取现场比赛的方式进行，赛前完成教学设计。现场比赛按抽签顺序进行，讲解教学设计及实际教学效果10分钟，答辩5分钟。

（2）此赛项系部预赛时，应要求资源开发与测绘专业大类、电子信息专业大类教师、文化教育专业大类及语文类课程（含大学语文、应用文写作、演讲与口才）专任教师必须参加此赛项，且每类都须推荐一名优秀选手参加院级决赛。

（二）信息化课堂教学比赛

1.赛项说明

此赛项重点考察教师在课堂教学中运用信息技术、数字资源或教学平台完成教学任务的能力与教学效果。

（1）参赛作品应在信息化教学设计的基础上，根据教学内容的要求和教学对象的特点，创设学习环境，改进教学方式，实施课堂教学。

（2）所选的教学内容应相对独立、完整，可以是一节完整的课堂教学内容，也可以是某个知识点或者技能点的学习（训练）内容，教学时长不超过15分钟。

（3）此赛项为个人赛，不接受团体报名。

2.比赛办法

（1）此赛项采取现场比赛的方式进行，参赛教师根据教学设计进行不超过15分钟的实际课堂教学。现场比赛内容应与提交的教学设计内容一致。

（2）此赛项系部预赛时，应要求旅游大类、财经大类、数学课程专任教师必须参加此赛项，且每类都须推荐一名优秀选手参加院级决赛。鼓励职业素养与就业创业能力类课程任课教师参加此项比赛。

（三）多媒体教学软件比赛

1.赛项说明

此赛项考察参赛教师对教学软件的教学设计和应用能力，媒体的选择及其表现能力，以及教学过程中软件的使用效果。参赛软件应根据教学目标、教学内容和教学策略设计，遵循现代教学理念和学习理论，适应不同教学环境和生源特点，满足教学需求。

（1）参赛软件应针对一个相对完整的教学单元或一门课程、一个职业岗位进行开发，可为学生用自主学习软件、虚拟仿真实训软件等。

（2）参赛软件应体现职业教育“做中教、做中学”的教学特色，充分发挥信息技术对教学的支撑作用，能实现助教、助学、仿真实训、考核等功能，明显改进教学与实训效果。软件选题应具有必要性和不可替代性。

（3）参赛软件开发平台和制作工具不限，软件风格、形式不限，可为单机版或网络版，能够脱离平台运行。

（4）本赛项可以个人或团体的名义报名，以团体名义报名的，团队成员不超过3人。

2.参赛办法

此赛项采取现场比赛的方式进行，赛前完成软件制作。比赛按现场抽签顺序进行，参赛者展示、讲解多媒体教学软件10分钟，答辩5分钟。

（四）信息化实训教学比赛

1.赛项说明

此赛项重点考察实训指导教师在信息化环境下，结合实训教学内容，进行信息化教学设计和设备操作的能力。

（1）参赛者自选实训教学内容，整合实训场所设施、设备和数字资源，完成必须的设备操作，展示操作效果。

（2）鼓励电类专业教师选择“声光实用型竞赛抢答器的制作与调试”项目和土木水利类专业教师选择 “建筑桁架模型设计”项目参加此赛项。

（3）此赛项可以个人或团体的名义报名，以团体名义报名的，团队成员不超过2人。系部实验员可报名参加此赛项。

2.比赛办法

参赛教师讲解教学设计20分钟（含设备操作），将讲解情况（含设备操作）拍摄成录像提交赛项承办单位，由承办单位组织专家评审。

（五）网络课程比赛

1.赛项说明

此赛项考察教师在学习环境网络化、学习资源数字化、学习方式多样化条件下，设计、制作网络课程的能力。

（1）参赛作品应体现学习过程管理的特点，满足网络条件下随时随地自主学习的需求，推动课程内涵建设，促进教学模式改革。

（2）参赛作品应针对一门课程进行开发，已经用于教学实践并在公共网络开放共享的网络课程。

（3）参赛作品应是参赛教师自主建设或参与建设的网络课程，没有知识产权异议和纠纷。

（4）鼓励产教融合、校企合作、多方参与，以团体名义报名的，须由学院在职教师为第一完成人，企业人员可作为团队成员，成员不超过5人。

2.参赛办法

此赛项采取网络评审的方式进行，参赛者向比赛承办单位提供网络课程的网址和有关材料，由承办单位组织专家网络评审。

（六）微课比赛

1.赛项说明

此赛项主要考察教师运用视频为主要载体记录围绕某个知识点或技能点开展简短、完整教学活动的能力。

（1）微课作品应符合高职高专应用型人才培养模式的需要，充分体现高职高专理实一体化教学的特色。

（2）参赛教师授课过程中要充分合理运用各种现代教育技术手段，如二维、三维动画、经济生活及生产企业一线实拍视频、HTML页面，以及PPT等，充分运用各种教学设备、仪器，设计课程。

（3）教学视频要求图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实反映教学情境，能充分展示教师良好教学风貌。视频片头应显示课程名称—微课（知识点或技能点等）标题、作者和单位，主要教学环节有字幕提示。

（4）教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属大类专业（2位代码）、专业（4位代码）、课程名称、知识点（技能点）名称及适用对象等信息。文件格式：WORD。

（5）演示文稿限定为PPT格式，要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料，如练习测试、教学评价、多媒体素材（视频、动画、图片等材料）也要单独按文件夹形式提交。

（6）此赛项为个人赛，不接受团体报名。

2.参赛办法

参赛者向承办方提交15分钟以内微课视频，并配套单独文件夹提供教学设计文本、演示文稿（PPT），以及微课中使用到的动画、视频、习题、图片等辅助材料，由承办方组织专家评审。

五、组队及参赛名额划分

以系部为代表队参加比赛，其中多媒体教学软件比赛不限参赛名额。其他5赛项系部推荐参加决赛名额原则上均不超过2个。

六、奖项设置与表彰

1.奖项设置

各赛项根据评委评分结果进行排名，均设一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，优秀奖若干名。系部代表队团体综合排名按总积分从高到低排列，每取得1个一等奖计4分，每取得1个二等奖计2分，每取得1个三等奖计1分。总积分相同时，取相同名次。

2.奖励

单项比赛优胜者由学院颁发奖励证书及奖金，奖励标准为一等奖800元，二等奖600元，三等奖400元，优秀奖只颁发奖励证书。团体综合排名前三名由学院颁发奖励证书。

七、其他事宜

1.教师可登录“全国职业院校信息化教学大赛”网站http://www.nvic.com.cn/FrontEnd/ZZBMDS/index.aspx和 “全国高校微课教学比赛”网站（http:// weike.enetedu.com）学习借鉴往届比赛获奖作品和比赛具体评分标准。

2.决赛材料报送联系人：游峻，邮箱：89699503@qq.com，联系电话：027-87378243。

附件1：第一届信息化教学大赛暨省赛选拔赛代表队花名册

附件2：决赛参赛材料报送要求

附件3：比赛评分标准

附件1-3下载:点击浏览该文件