水利大类（55）

水土保持与水环境类（5504）

环境治理业（772）

水的生产和供应业（46）

水利管理业（76）

农、林、牧、渔专业及辅助性活动（05）

环境污染防治工程技术人员

（2-02-27-02）

环境治理服务人员（4-09-07）

环境监测服务人员（4-08-06）

水环境监测工

（6-25-01）

废水处理工

（6-25-03-02）

水环境监测

水污染治理工艺设计

相关设备的安装调试运行

环保技术的推广

污水处理职业技能等级证书、给排水工程师、环保工程师、环评师、建造师（市政工程）

教学目标：

综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，以正确的人生观、价值观、道德观和法治观教育为基本内容，在理论与实际的结合上，对当代高职大学生面临和关心的实际问题予以科学的有说服力的回答，培育和践行社会主义核心价值观，培养良好的思想道德素质和法治素养，为逐渐成长为全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下坚实的思想道德素质和法治素养基础。

主要内容：

担当复兴大任，成就时代新人、领悟人生真谛，把握人生方向、追求远大理想，坚定崇高信念、继承优良传统，弘扬中国精神、明确价值要求，践行价值准则、遵守道德规范，锤炼道德品格、学习法治思想，提升法治素养。

教学要求：

掌握高职大学生健康成才的一般规律，明确高职大学生在建设中国特色的社会主义伟大事业中所要承担的责任和使命；掌握人生观、爱国观、价值观、道德观、法治观基本观点；养成良好的职业意识、职业理想、职业道德、职业态度、职业价值观和职业纪律、法治思维,促进自己成长成才和终身发展。

课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

教学目标：

对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握；对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识；对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解；对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助。

主要内容：

马克思主义中国化的历史逬程与理论成果、毛泽东思想及其历史地位、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设道路初步探索的理论成果、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位、坚持和发展中国特色社会主义的总任务、“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、实现中华民族伟大复兴的重要保障、中国特色大国外交、坚持和加强党的领导。

教学要求：

掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，了解马克思主义中国化理论的主要内容、精神实质和重大意义，深化对中国特色社会主义的认识。

课程名称：形势与政策

教学目标：

引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地。

主要内容：

党的理论创新最新成果、新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践等。

教学要求：

学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析与研判国内外形势，把握时代脉搏，树立正确的形势观与政策观。

课程名称：体育

教学目标：

使学生了解体育与健康的关系，了解体育运动的基本要求和方法；掌握1～2项运动技能，养成体育锻炼的习惯，达到健康所必要的身体素质水平，增强身心素质；培养学生勇敢顽强的意志、友好相处的能力、团结协作的精神，为今后的健康学习、健康工作、健康生活打下坚实的基础。

主要内容：

体育锻炼与体育卫生的基本理论，科学锻炼身体的作用、方法和手段，运动中常见损伤的预防及处理办法；力量协调、耐力柔韧及速度灵敏等素质的职业体能训练；篮球、排球、足球、网球、乒乓球、太极柔力球、武术、健美操、体育舞蹈等九个选择性专项技能训练项目；个人挑战与超越、团队协作等素质拓展训练等。

教学要求：

增强体质、增进健康，加强合作，成为身心健全的职业技能型人才。

课程名称：入学教育及军事训练

教学目标：

以《高等院校学生军事训练教学大纲》为依据，全面贯彻第三次全国教育工作会议关于加强学生素质教育的精神，坚持以法治校，对新生进行科学教育和作风训练，提高新生的政治思想素质，增强新生的国防观念，加强组织纪律性，进一步推动学校的精神文明建设，为培养新生的良好学风打下基础。

主要内容：

学习教育部关于普通高等学校学生管理规定、学生行为准则、学籍管理和校园管理规定等文件。学习学院制定的学生政治生活的若干规定、考试纪律、宿舍管理、违纪处分条例、奖励条例及综合测评办法等文件。介绍校情、系情以及学院制定的学分制教学计划、学籍管理规定等文件。按照教育部、总参谋部、总政治部关于《高等学校学生军事训练教学大纲》规定的内容进行军事训练。

教学要求：

提高身体素质，加强组织纪律，培养良好学风。

课程名称：大学生职业发展与就业指导

教学目标：

以大学生职业生涯发展为主线，结合当前社会就业、创业形势，对大学生进行专业认知、职业认知与自我认知的教育;有针对性地帮助大学生分析专业前景与职业目标，指导大学生进行职业生涯规划，树立正确的职业生涯发展观;培养大学生的就业意识，解读国家创业政策，引导大学生根据社会需要和自身特点进行就业与创业。

主要内容：

职业与人生、职业生涯规划、职业体验、职业能力素质指导、就业技能基础指导、就业程序指导、创业指导、社会适应指导等。

教学要求：

能树立正确的职业生涯发展观;有良好的就业意识，会解读国家创业政策，能根据社会需要和自身特点进行就业与创业。

课程名称：水情水文化

教学目标：

通过水情水文化的教育，使学生认知我国及湖北省的水情状况，了解水安全问题的严峻形势，思考解决水安全问题的办法，学习我国历史上的优秀水利工程与水利思想，传承水文化精髓。引导学生加深对我国水情的认知，增强学生水安全、水忧患、水道德意识，构建“人人参与、人人受益”的全民水情教育体系，促进形成全民知水、节水、护水、亲水的良好社会风尚和人水和谐的社会秩序。

主要内容：

水常识、水科技、水政策、水法规等基本知识、水文化基本内涵。

教学要求：

增强水安全、水忧患、水道德意识，形成知水、节水、护水、亲水的良好社会风尚。

课程名称：心理健康教育

教学目标：

了解大学生在日常生活和学习中遇到的各种心理健康问题、原因以及对心理问题的自我调适方法

主要内容：

心理健康专业知识；培养学生建立健全的人格。贯彻学院校纪校规，培养学生遵纪守法的自觉意识和行为养成。

教学要求：

能够自我分析在日常生活和学习中遇到的各种心理健康问题、原因以及对心理问题能有自我调适的方法。

课程名称：劳动教育

教学目标：

通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。

主要内容：

开展劳动精神、劳模精神、工匠精神专题学习。结合本专业实习实训、学习新知识、新技术、新工艺、新方法的应用；开展校园劳动，提高学生诚实劳动的意识。积累职业经验，提升就业创业能力，树立正确择业观，培养学生到艰苦地区和行业工作的奋斗精神。

教学要求：

能树立正确的劳动观点和劳动态度，热爱劳动和劳动人民，养成劳动习惯。

课程名称：信息技术

教学目标：

普及计算机基本知识与操作技能，使学生具有使用计算机搜集信息、管理文件、处理字表、分析数据、发布展示信息的能力。

主要内容：

计算机应用基础知识、Windows操作系统、Internet应用、Word字表处理、Excel电子表格制作、PowerPoint演示文稿制作等学习项目。

教学要求：

会使用Windows操作系统对文件和系统进行管理，应用互联网进行信息检索、收发电子邮件，能进行文字录入、编辑、排版等工作，会制作电子表格、图表、演示文稿；能熟练使用常用的工具软件解决实际问题。

课程名称：高等数学

教学目标：

通过学习微积分、线性代数、概率统计等相关知识，培养学生灵活、抽象、猜想、活跃的数学思维和严谨求实的科学精神。

主要内容：

一元函数微积分、微分方程、数学软件应用、数字应用能力、概率统计。

教学要求：

能掌握一定的数学运算能力和空间想象力，掌握基本运算能力、分析问题解决问题的能力，了解数学文化，并学会应用数学方法解决实际问题。

课程名称：公共英语

教学目标：

掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力；能借助词典阅读和翻译有关英语业务材料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流；了解中西方文化差异，为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。

主要内容：

一般的课堂及涉外业务活动交际用语，基本的语法规则以及由这些词构成的常用词组，常见的英语构词法知识，英语阅读技巧，英语应用文写作知识。使学生具有一定的听、说、读、写、译能力。

教学要求：

具备一定的英语听、说、读、写、译的技能，提高英语表达与交流能力。

课程名称：大学语文

教学目标：

考虑对学生的价值引领，培养学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的阅读兴趣，培养学生的文字书写能力。

主要内容：

包括阅读鉴赏、语言表达、实用写作。阅读与欣赏，包括古代诗文阅读与欣赏、现代诗文阅读与欣赏和外国诗文阅读与欣赏等；语言表达，包括朗读与朗诵、口述与演讲、辩论与应聘等；应用文写作，包括生活文书、事务文书、通用公文和专用文书等。

教学要求：

树立正确的人生观、价值观，形成良好的阅读兴趣，具有一定的书写能力。

教学目标：

通过学习，使学生了解必要的投影知识，培养空间概念和空间想象能力，能够运用三视图的基本规律看图、作图。

主要内容：

学习画法几何的基本知识，了解制图标准；能正确绘制工程形体视图、剖视图、断面图及环境工程施工图，能识读常见环境工程施工图。

教学要求：

通过教学，使学生掌握投影的能力，掌握绘图技能，熟悉相关绘图标准。

课程名称：工程制图及CAD（2）

教学目标：

通过学习，使学生掌握CAD绘图基本操作，掌握水处理工程制图标准的基本规定和常用图示方法等知识，能够看懂水处理工程图纸，具备利用CAD软件快速绘图的能力。

主要内容：

学习CAD基础知识，掌握用计算机绘制环境工程构筑物平面、剖面及施工图的能力。

教学要求：

熟练掌握AotuCAD的使用方法，能绘制水处理工程图。 

课程名称：环境科学概论

教学目标：

通过本课程的学习，使学生掌握环境学涉及的主要理论和基础知识。

主要内容：

系统学习人类活动影响下的环境要素的变化以及污染物在大气、水体、土壤中的迁移转化规律；固体废物污染、物理污染和生物污染对环境的影响。从环境管理的视角探讨解决环境问题的途径，概论性讲述全球性环境问题及可持续发展理论。

教学要求：

在学习基本理论的基础上，应紧密结合实际，注意调动学生的积极主动性，充分提高学生发现、分析和解决问题的能力。要求学生用辩证唯物主义观点认识环境，掌握环境变化的基本知识，认识可持续发展的重要性。

课程名称：水力学

教学目标：

通过本课程的学习，使学生掌握水流运动的基本概念、基本理论与分析方法，理解不同水流的特点，学会常见水利工程中的水力计算，并具备初步的试验量测技能。

主要内容：

学习水力学的基础知识、水压力的确定方法、规则断面过水能力的计算能力、水头损失的分析与计算能力、各种水面曲线的计算能力、能按照规范采用软件进行环境工程构筑物的水力计算。

教学要求：

教学中理论与实践相结合，理解水力学的基本概念；牢固掌握水静力学基本方程，恒定总流的连续性方程，伯诺里方程和动量方程及其应用；了解水力计算中基本图表的使用方法和正确进行数字计算的能力；掌握基本水力参数测量的操作技能等。

课程名称：电工电子基础

教学目标：

通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本概念和基本定律，学会简单的电工电子计算，能读懂简单的电路图，使学生了解和基本掌握模拟、数字电子技术中常用元器件的性能、作用。

主要内容：

学习简单直流电路的电压、电流、电位、电阻、功率等参数的分析计算；学习交流电路的表达方式、了解交流电路的常用计算方法，了解变压器、电机及其控制常识；理解常用二极管的特性及应用，了解三极管的结构及特性，理解放大电路的静态分析，了解集成运放的特性，会计算简单线性运算放大电路，掌握基本门电路及应用；学习正确使用万用表、示波器等仪器仪表。

教学要求：

通过教学，使学生掌握基本的电工、电子知识。

课程名称：电气控制与PLC技术

教学目标：

通过本课程的学习，培养学生掌握可编程控制器技术的基本知识和基本技能，能对典型污水处理厂，水质在线监测的可编程控制系统进行程序运行与维护，能进行简单的程序设计与调试，满足污水处理厂现场可编程控制系统应用的需要。

主要内容：

学习常用低压电器，了解控制电器的分类与应用特点；了解常用典型控制电器的主要特点及结构特征；掌握常用典型控制电路的用法，会识别常用控制电器及图形符号。学习电气控制线路的基本原则及基本控制电路，三相异步电动机的基本控制线路原理；了解电气控制线路绘制的国家标准化；能绘制和阅读简单的电气控制原理图；理解常用的几种基本控制电路的工作原理。学习PLC结构、原理与应用，了解PLC基本结构及工作原理；PLC的技术性能；PLC的功能、特点及应用场合；PLC的编程语言；基本指令。

教学要求：

通过教学，使学生掌握电器控制基本原理，熟悉PLC在污水处理厂、水质在线监测等领域的应用，能读懂PLC程序，对污水处理厂，水质在线监测的PLC程序进行运行、与维护。

课程名称：工程水文基础

教学目标：

通过本课程的学习，使学生掌握工程水文技术的基本概念、基本测验技能和基本理论与方法，从整体上获得未来职业所需要的工程水文及其分析技术方面的基本理论、基本知识和基本技能。

主要内容：

学习水循环和径流形成，水文测验及水文资料收集，水文统计的基本方法，设计年径流分析计算，由流量资料和暴雨资料推求设计洪水等知识。掌握在不同资料条件下进行水文分析和计算的方法的能力。

教学要求：

掌握工程水文技术的基本理论，掌握具有不同资料条件下进行水文水利分析计算的方法，熟悉水文测验新技术，在后续课程中能够较好的运用本课程的基本理论和计算方法解决相关的水文问题。

课程名称：水化学基础

教学目标：

通过学习，使学生掌握水环境化学基本原理，水环境化学的各种研究方法，水体和水中污染物的特性，理解不同水质指标分析方法的原理。

主要内容：

学习化学基本理论、基本知识和基本操作技能。掌握基本的化学实验操作能力。

学习酸碱滴定法，络合滴定法，氧化还原滴定等滴定方法，试样的采集及制备方法，主要分析仪器的使用，实验结果的处理、判断方法及评价方法。能熟练使用各种常用分析仪器对试样进行分析检测。

教学要求：

通过教学，使学生能够利用水环境化学基础知识和理论分析污染物的在水体中的行为，掌握基本的化学分析操作方法，了解常见仪器分析的流程和原理。

课程名称：环境微生物概论

教学目标：

通过本课程的学习，使学生系统地了解微生物学的基本形态、类型，掌握微生物的结构、生理特性、生长规律、遗传与变异及微生物在自然界物质转化中的作用、微生物在环境工程中的作用，从而进一步利用微生物为治理水环境服务。

主要内容：

学习微生物的基本概念与特征，好氧菌、厌氧菌在水污染治理中的作用，微生物的生长繁殖、及生长曲线在生态环境与污染物生化处理中的应用，细菌总数、大肠杆菌数的测定方法等知识。掌握在污染物生物处理工艺中使用微生物学理论的能力。

教学要求：

教学中应注重微生物学的基础知识，特别是微生物的构造特点，与水环境治理相结合，引导学生解决实际问题。

教学目标：

通过本课程的学习，使学生掌握排水工程的基础理论、工程规划与设计等基本知识，使学生获得城市管网分析、计算、设计能力的基本训练，为解决实际工程问题和工程设计奠定基础。

主要内容：

学习城市排水系统的基本知识，雨水、污水管渠系统的设计，排水系统附属构筑物的设计，排水泵站的设计等知识。掌握排水管网设计计算的能力。学习利用excel软件编制管网计算表。

教学要求：

教学过程中应注重理论与实践相结合，以工程项目为载体，以职业岗位相关能力培养为核心，是学生掌握排水管网规划设计的基本方法，提高学生解决实际问题的能力。

课程名称：水质监测与分析

教学目标：

通过本课程的学习，使学生掌握水样的采集、保存与预处理的新技术，水质监测分析中的质量保证与质量控制技术等,以及涉及水环境监测方案的制定和监测报告的编写等方面的知识;学生获得水样采集、监测及分析训练。

主要内容：

学习常见水质指标，水样采集与保存，水质检测分析的常用方法，地表水，地下水监测方案的制定，水污染应急监测方案的制定等知识。掌握水质监测的基本技能，能够编写水质监测报告。

教学要求：

理论与实践相结合，将水质标准、规范等融入课堂，学生能就具体项目，按照水环境监测步骤逐步进行操作，并得出有效结论。

课程名称：水污染控制工程

教学目标：

通过本课程的学习，使学生掌握水环境的污染特征及水污染控制的物理方法、化学及物理化学方法、生物化学方法及污水处理副产物(污泥)处理的原理、方法等知识。

主要内容：

学习常见水污染物特性，污水的物理处理、生物化学处理及物理化学处理等各种废水处理方法的基本理论知识、工作原理、设计计算。掌握各种废水处理单元的工作原理、设计计算及工程图纸绘制的能力。

教学要求：

以项目为载体，理论与实践相结合，使学生初步掌握废水(污水)处理的工艺设计及有关构筑物的设计、有关机械设备的选型和计算，能够进行典型水处理设备的操作运行，并初步了解污水处理厂的运行与管理。

课程名称：水处理设备与仪表

教学目标：

通过本课程的学习，使学生掌握给排水自动控制的基本概念和基本规律，了解有关仪器仪表的基本原理、特点与应用技术,了解有关的控制技术概况和特点，了解水处理各个工艺环节需要的监测与控制内容、能够采取的技术方法、目前的现状与发展趋势。

主要内容：

掌握常见水处理设备功能、结构和性能参数等知识，会根据水处理项目需要选择合适的设备与仪表，能进行设备与仪表的安装和日常维护。

教学要求：

本课程的教学侧重于自动控制系统的基本规律，以及其在给排水工程中的应用，使得学生能够熟悉给排水工程中常用仪表与设备及其控制原理,从而是学生能够在以后的工程设计、运行管理中将工艺设计与自动化仪表与控制相结合。

课程名称：污水深度处理与回用

教学目标：

通过本课程的学习，使学生掌握污水高效脱氮除磷、过滤、消毒、膜分离等污水及污泥深度处理与回用的工艺。

主要内容：

深入学习给水与污水深度处理与回用技术的理论与应用。主要掌握微污染水源、特殊水质处理技术，膜技术，市政生活污水再生利用技术，典型工业废水深度处理回用技术等。

教学要求：

理解污水深度处理的相关概念及处理方式和工艺的不同特点，掌握微污染水源水处理的基本原理。运用污水深度处理的技术原理，进行计算和思考，以及工程思维的锻炼。综合基础理论和技术工艺原理，初步学习如何根据具体对象设计污水处理方案。

课程名称：水处理智能运行与管理

教学目标：

通过本课程的学习，使学生具有全面掌握水处理工艺运行管理，以及安全生产与管理的能力。

主要内容：

主要讲解给水处理、污水处理常见工艺；污水厂生产过程监测和自动化控制；污水处理设备运行与自动化；污水厂技术经济分析等。

教学要求：

通过教学，使学生掌握水处理工程运行中的机电设备、电气仪表运行操作，水厂自动控制，常见故障的排除，常见给排水管网、构筑物、管件的类型、作用与选择条件,给水厂、污水厂运行成本控制与水质分析等技能。

教学目标：

通过本课程的学习，使学生系统的掌握环境管理学基本理论、环境管理的思想、原则和方法，使学生树立大系统观念和大环境管理思想，掌握环境管理学的基本理论、基本方法和环境管理的基本手段。

主要内容：

学习环境管理学基本理论、环境管理的思想、原则和方法；了解环境保护法的产生和发展，环境保护法的概念、研究对象、研究方法。掌握环境保护法的体系与基本原则。了解各专项法的规定及相应的法律责任等。

教学要求：

通过对本课的学习，掌握开展环境管理工作所必需的环境管理知识，基础理论和和环境管理技能，以适应现代化环境管理工作需求。

课程名称：工程环境监理

教学目标：

通过本课程的学习，使学生能够具备基本的环境监理技能，掌握环境监理的特点，能够根据建设工程的特征，利用环境监理专业知识独立完成建设工程环境监理的工作。

主要内容：

学习内容包括：环境监理的发展历史及现状，环境监理的相关概念，环境监理招投标工作的意义及招标内容，工程各阶段环境监理工作内容，环境监理方案的编写及审核，环境监理的组织协调及信息管理，环境监理单位的概念及设立和环境监理人员的职责等内容。

教学要求：

通过教学，使学生了解环境监理的发展历史、相关知识、工作内容以及程序与方法，了解环境监理的基本理论和基本知识，掌握环境监理的工作方法。

课程名称：环境生态概论

教学目标：

通过本课程的学习，引导学生确立生态学理念，帮助学生在宏观和中观层面上认识和理解生命过程、机理及其与环境的关系，加深学生对生态学理论和方法的理解、把握及运用。

主要内容：

主要讲解环境污染的生态学原理和规律、环境污染的综合治理、自然资源的保护和利用、废弃物的能源化和资源化技术等。

教学要求：

本课程教学中，重点阐述生物对环境的适应与机理、生物种群的基本特征与相互作用、生物群落的结构与演变规律、生态系统的结构、功能、平衡及其调控等基本知识点，并以丰富的实例介绍生态学理论在资源管理、环境保护、社会经济评价、农业生态建设、城乡规划以及政府决策管理等方面的应用。

课程名称：城市水环境修复技术

教学目标：

通过本课程的学习，使学生了解国内生态修复技术动态、理解生态修复的基本理论知识，掌握典型生态环境问题生态修复技术的基本原理及设计方法，具备生态修复工程设计的基本能力。

主要内容：

主要讲解城市河流、湖泊水环境问题、城市水环境修复的常见技术方法及发展趋势。

教学要求：

通过本课程的教学，旨在让学生了解国内生态修复技术前沿动态、理解生态修复的基本理论知识，掌握典型生态环境问题生态修复技术的基本原理及设计方法。

课程名称：工业水处理技术

教学目标：

通过本课程的学习，使学生能够掌握系统解决工业废水污染问题的思路，学会综合运用污染物防治技术、工程管理与经济决策方法进行工业废水污染防治方案的制定与选择,为学生走向工作岗位后具备发现、分析、解决工业废水处理问题的能力奠定基础。

主要内容：

主要讲解工业废水特点，典型工业废水处理工艺，常见行业工业废水处理工艺技术。

教学要求：

通过教学，使学生掌握工业废水污染防治的基础知识，掌握基本概念、基本原理和基本方法、以及工业废水排放标准；掌握工业废水末端处理技术原理、分类，能够根据工业废水特性，合理选择废水处理技术途径；掌握清洁生产概念，熟悉清洁生产工具，了解废水再生再利用意义，并熟悉废水再生利用的形式与技术，以及工业废水处置途径。

教学目标：

通过到生产一线进行参观学习，让学生建立对污水处理和水环境监测的感性认识。

主要内容：

通过对污水处理厂、垃圾填埋场、生产企业环保设施、环保企业等单位进行认识实习，使学生对污染物治理工艺，环保设备，环境管理等知识有更直观的认识，促进相关专业课程的学习。

教学要求：

深入一线，参观各类典型净水厂、污水处理厂和水环境监测站，了解净水及污水处理的所采用的工艺、去除的主要污染物及去除污染物的机理;了解各监测站的水样实地采集、保存方式，分析项目的选择等各方面内容。

课程名称：环境工程CAD综合实训

教学目标：

通过综合训练，学习关于环境工程方面图件的识别及绘制的方法与技巧，掌握相关图件的绘制。

主要内容：

通过对环境工程CAD图纸的识读、绘制，使学生对相关构筑物的作用、形状、尺寸有较强的感性认识，培养识读、使用CAD软件绘制工程图的能力。

教学要求：

依托实际项目，巩固并提高利用CAD软件识图绘图的能力。

课程名称：化学实验综合练习

教学目标：

通过综合练习，使学生熟练掌握基本的化学操作，掌握化学分析、仪器分析的基本技能，熟悉化学实验室基本安全知识。

主要内容：

学习正确洗涤玻璃仪器，取用化学试剂的方法;能对实验中的温度、质量等参数进行正确的测量;能使用分析天平、滴定管、容量瓶和移液管进行实验操作; 能初步掌握加热溶解、搅拌、蒸发、沉淀、结晶及过滤等基本操作；能完整的填报实验原始记录与实验报告;

教学要求：

通过教学，让学生锻炼化学实验基本操作技能，掌握污染物测定的基本能力。

课程名称：微生物综合实验

教学目标：

通过综合练习，使学生熟悉常规微生物检测的实验操作方法。

主要内容：

学习正确使用光学显微镜、高压蒸汽灭菌锅、干燥箱、均质器、超净工作台等微生物检验有关仪器和设备；对微生物进行个体形态和群体形态的观察，会辨别细菌、酵母菌、霉菌等各类微生物。掌握无菌操作技术、培养基制备技术、消毒灭菌技术、分离纯培养和接种技术、染色技术、菌种保藏技术等微生物基本操作技能。

教学要求：

教学中重点锻炼学生微生物实验操作基本技能，如灭菌、细菌采集、菌落数测定等操作要领。

课程名称：排水工程综合练习

教学目标：

通过综合练习，使学生能够掌握给排水系统的类型以及选择;设计用水量的计算，给排水系统的工作情况，给排水管网布置及水力计算，给排水管道材料及附件的选择等技能。

主要内容：

根据给定的资料，进行排水区域的划分及排水流量的计算，掌握排水管网的水力计算和管网布置，了解排水管网设计的基本过程，了解排水工程设计的思路和程序，强化计算机绘图，加强利用相关设计规范、手册等工具书的能力。要求提交设计报告和CAD工程图。

教学要求：

结合实际工程项目，以此为依托，让实训内容能够真正的与实际工作接轨。

课程名称：水质检测与分析实训

教学目标：

通过综合训练，使学生掌握水质理化检验的全过程。

主要内容：

学习确定水质监测任务及目标；污染源调查及采样；地表水监测布点及采样；地下水监测布点及采样；常见物理指标、化学指标的测定；有机污染物的测定；金属化合物的测定。掌握熟练使用相关仪器，依据监测规范编制监测方案的能力。

教学要求：

教学中要求综合掌握水质理化检验的全过程，包括:采样点的考察，采样点的设置，实验方案的设计。水质指标的测定包括氨氮、亚硝酸盐氮、硝酸盐氮、化学需氧量、溶解氧、生化需氧量等。分析结果的综合分析、评价、讨论，编制监测报告。

课程名称：污水处理实训

教学目标：

通过综合训练，要求学生掌握污水处理的基础知识，进一步理解污水处理的原理，训练学生进行水处理工艺选择及设计的能力，提高在工程实践中综合运用污水处理知识的能力。

主要内容：

根据给定的资料，利用相关规范和其他工具书，进行污水量与水质确定，污水与污泥处理工艺选择，处理构筑物的设计计算，并说明主要设备的型号、规格、技术性能与数量，进行污水处理厂平面与高程布置。要求提交设计计算书和CAD工程图。

教学要求：

教学过程中结合工程实际，培养学生对实际工程的理解能力和综合运用水处理技术的技能，解决实际工程问题，使学生获得独立进行一般水处理工程项目(包括城市污水处理厂、工业废水处理厂或处理站)的工艺设计，运行操作、管理的基本职业技能及动手能力。

课程名称：顶岗实习或毕业综合实践

教学目标：

引导学生有针对性地选择实习单位，在校内及企业指导教师的指导下，在真实的工作清净下进行生产实践，提高学生综合运用专业知识的能力，锻炼其职业素养，提升就业能力。

主要内容：

培养学生综合运用所学专业知识和技能，解决工程实际问题的能力。结合生产实际进行水处理工程建设的现场管理、工程管理，学会相关设计、咨询文件编制的方法和步骤。熟悉水处理，水环境监测相关标准、规范，培养学生编写水处理设计文件、工程报告的能力。通过顶岗实习，提高学生的工程实践技能。

教学要求：

要求向学生讲明实习目的，提出具体的实习要求；学生顶岗实习期间，指导教师进行全过程的指导及答疑。

课程名称：毕业教育与鉴定

教学目标：

引导学生对顶岗实习经历进行总结，通过实习过程中的所见、所闻、所想，进行职业道德教育，帮助学生树立正确的就业观念。

主要内容：

本课程主要通过形势分析、个人困惑、心理调适、责任意识等几个方面的学习和教育，培养和引导学生就业理念和岗位适应能力。

教学要求：

教学过程中体现“以学生为本”，激发学生主动性，采用座谈、讨论等方式进行教学，教师进行适当的讲解。

纯理论课（A类）

公共课

思想道德与法治

0501089

54/3

1-2

考试

纯理论课（A类）

公共课

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

0507034

72/4

3-4

考试

纯理论课（A类）

公共课

形势与政策

0507035

18/1

1-5

考试

纯实践课（C类）

公共课

体育

0507002

108/6

1-4

考试

理实一体课（B类）

公共课

入学教育及军事训练（包括军事理论教育）

0203055

72/4

1-2

考试

纯理论课（A类）

公共课

心理健康教育

JC00005

36/2

1-5

考试

纯实践课（C类）

公共课

劳动教育

SL00055

90/5

1-5

考试

纯理论课（A类）

公共课

大学生职业发展与就业指导

JC00005

36/2

1/3/4/5

考试

纯理论课（A类）

公共课

水情水文化

0203057

8/0.5

1

考试

纯理论课（A类）

公共课

信息技术

JD00072

24/1.5

1

考试

纯理论课（A类）

公共课

高等数学

JC00013

54/3

1-2

考试

纯理论课（A类）

公共课

公共英语

0502122

54/3

1-2

考试

纯理论课（A类）

公共课

大学语文

0504012

48/2.5

1

考试

理实一体课（B类）

专业基础课

工程制图及CAD（1）

SL00050

48/2.5

1

考试

理实一体课（B类）

专业基础课

工程制图及CAD（2）

SL00056

54/3

2

考试

理实一体课（B类）

专业基础课

环境科学概论

SL00066

48/2.5

2

考试

理实一体课（B类）

专业基础课

水力学

0202016

48/2.5

2

考试

理实一体课（B类）

专业基础课

电工电子基础

SL00058

64/3.5

2

考试

理实一体课（B类）

专业基础课

电气控制与PLC

技术

0405237

54/3

3

考试

理实一体课（B类）

专业基础课

工程水文基础

SL00067

48/2.5

3

考试

理实一体课（B类）

专业基础课

水化学基础

SL00068

48/2.5

3

考试

理实一体课（B类）

专业基础课

环境微生物概论

SL00069

48/2.5

3

考试

理实一体课（B类）

专业核心课

排水工程

SL00130

54/3

3

考试

理实一体课（B类）

专业核心课

水质监测与分析

SL00099

54/3

4

考试

理实一体课（B类）

专业核心课

水污染控制工程

0201081

54/3

4

考试

理实一体课（B类）

专业核心课

水处理设备与仪表

SL00087

48/2.5

5

考试

理实一体课（B类）

专业核心课

污水深度处理与回用

SL00086

48/2.5

5

考试

理实一体课（B类）

专业核心课

水处理智能运行与管理

SL00085

48/2.5

5

考试

纯理论课（A类）

专业拓展课

环境管理与法规

SL00072

36/2

4

考试

理实一体课（B类）

专业拓展课

工程环境监理

SL00071

36/2

4

考试

理实一体课（B类）

专业拓展课

环境生态概论

SL00082

36/2

4

考试

理实一体课（B类）

专业拓展课

城市水环境修复技术

SL00083

36/2

4

考试

理实一体课（B类）

专业拓展课

工业水处理技术

SL00084

36/2

5

考试

纯实践课（C类）

实践课

信息技术综合实训

JD00073

30/1.5

1

考查

纯实践课（C类）

实践课

专业认识实习

SL00094

30/1.5

3

考查

纯实践课（C类）

实践课

环境工程CAD综合实训

SL00088

30/1.5

3

考查

纯实践课（C类）

实践课

化学实验综合练习

SL00089

30/1.5

3

考查

纯实践课（C类）

实践课

微生物综合实验

SL00090

30/1.5

4

考查

纯实践课（C类）

实践课

排水工程综合练习

0203013

30/1.5

4

考查

纯实践课（C类）

实践课

水质监测与分析实训

SL00092

30/1.5

5

考查

纯实践课（C类）

实践课

污水处理实训

SL00093

30/1.5

5

考查

纯实践课（C类）

实践课

顶岗实习岗前教育

0203056

30/1.5

5

考查

纯实践课（C类）

实践课

顶岗实习或毕业综合实践

0304204

600/30

5-6

考查

纯实践课（C类）

实践课

毕业教育与鉴定

0201042

30/1.5

6

考查