水文与水资源技术专业2021级人才培养方案-教务处

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水文与水资源技术专业2021级人才培养方案

来源：作者：发表日期：2021-09-26 阅读次数：

一、专业名称及代码

水文与水资源技术（450101）

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具有同等学力

三、修业年限

3年

四、职业面向

表1 本专业职业面向

所属专业大类（代码）

所属专业类(代码)

对应

行业（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位群或技术领域

职业技能等级证书、社会认可度高的行业企业标准和证书举例

水利

大类

（45）

水文水资源类

（4501）

水文服务（7640）

水资源工程技术人员

（2-02-21-01）

水文勘测工（4-09-02-01）

水文技术服务

水文勘测

水资源管理

水环境保护

水文勘测工

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向水文、水利、生态、农业、自然资源等行业，能从事水文测报、水资源调查与评价、水生态环境监测等工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识、能力等方面在到以下要求：

1.素质

（1）坚定拥护中国共产党领导，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、水文数据收集处理质量意识、水环境保护意识；

（4）具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

2.知识

（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。

（3）掌握office办公软件操作、计算机网络的基本知识。

（4）掌握水利工程制图投影规律和工程形体的表达方法，以及CAD绘图软件常用绘图和编辑命令的使用。

（5）掌握水文现象和水文过程形成的成因、机理，掌握降水、下渗、蒸发、流域产流、汇流等专业基础知识。

（6）掌握水位、流量、泥沙等水文信息采集处理方法等专业基础知识。

（7）掌握水利工程中常见水力学计算方法。

（8）掌握水质监测与评价、水资源质和量的评价等方面的专业知识。

（9）掌握影响水文预报要素的主要因素及确定采用预报方法。

（10）熟悉工程水文设计规划的典型水文水利计算方法。

（11）熟悉水资源开发利用和水环境保护等方面的专业知识。

（12）了解水文水资源管理和水行政管理基本法律法规。

3.能力

（1）具有探究学习、利用计算机办公和终身学习的能力。

（2）具有良好的口语表达和书面写作能力，能够在工作中与服务对象进行有效沟通。

（3）能够使用常用的测量仪器进行水准测量、地形测绘和河道测绘。

（4）具备读图、绘图能力，能识读并绘制各种水利工程图件。

（5）能够正确使用常用（常规）水文测验仪器，进行水文资料的观测和整编工作。

（6）能够编制简单的流域水文预报方案。

（7）能够从事中小型水利水电工程的水文水利计算工作。

（8）能够进行水质的监测、分析与评价，撰写水环境影响评价报告。

（9）能够协助完成水资源调查、评价、规划和管理等工作。

（10）能够协助完成水生态、水环境方面的相关工作。

六、课程设置及要求

主要包括公共基础课和专业（技能）课程。

（一）公共基础课程

课程名称：思想道德与法治

教学目标：综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，以正确的人生观、价值观、道德观和法治观教育为基本内容，在理论与实际的结合上，对当代高职大学生面临和关心的实际问题予以科学的有说服力的回答，培育和践行社会主义核心价值观，培养良好的思想道德素质和法治素养，为逐渐成长为全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下坚实的思想道德素质和法治素养基础。

主要内容：担当复兴大任，成就时代新人、领悟人生真谛，把握人生方向、追求远大理想，坚定崇高信念、继承优良传统，弘扬中国精神、明确价值要求，践行价值准则、遵守道德规范，锤炼道德品格、学习法治思想，提升法治素养。

教学要求：掌握高职大学生健康成才的一般规律，明确高职大学生在建设中国特色的社会主义伟大事业中所要承担的责任和使命；掌握人生观、爱国观、价值观、道德观、法治观基本观点；养成良好的职业意识、职业理想、职业道德、职业态度、职业价值观和职业纪律、法治思维,促进自己成长成才和终身发展。

课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

教学目标：对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握；对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识；对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解；对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助。

主要内容：马克思主义中国化的历史逬程与理论成果、毛泽东思想及其历史地位、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设道路初步探索的理论成果、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位、坚持和发展中国特色社会主义的总任务、“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、实现中华民族伟大复兴的重要保障、中国特色大国外交、坚持和加强党的领导。

教学要求：掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，了解马克思主义中国化理论的主要内容、精神实质和重大意义，深化对中国特色社会主义的认识。

课程名称：形势与政策

教学目标：引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地。

主要内容：党的理论创新最新成果、新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践等。

教学要求：学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析与研判国内外形势，把握时代脉搏，树立正确的形势观与政策观。

课程名称：入学教育及军事训练

教学目标：引领新生快速实现角色转换，适应大学生活，了解学校各项规章制度，树立新的学习理念。军事训练旨在使学生在均是生活环境中经受锻炼，掌握基本军事技能，培养良好的军人素质和作风，通过对学生的严格组织，严格训练，严格管理，帮助学生养成坚强的意志力和吃苦耐劳的品质，提升学生的抗挫折能力和团队合作的能力。

主要内容：专业介绍、纪律教育、国防讲座、军事训练、整理内务等。

教学要求：参加学校安排的系列学习活动，完成额定的军事训练。

课程名称：体育

教学目标：通过教学，使学生系统地了解体育运动的理论知识，掌握专项运动的基本技能、战术，具备临场比赛的组织和实战能力，培养学生团结协作，克服困难，吃苦耐劳，勇往直前的品质，最终达到锻炼身体，增强体质，终身受益的目的。

主要内容：基础理论、篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、健美操、武术散打等。

教学要求：完成课内教师安排的学习和训练。

课程名称：大学生职业发展与就业指导

教学目标：以大学生职业生涯发展为主线，结合当前社会就业、创业形势，对大学生进行专业认知、职业认知与自我认知的教育;有针对性地帮助大学生分析专业前景与职业目标，指导大学生进行职业生涯规划，树立正确的职业生涯发展观;培养大学生的就业意识，解读国家创业政策，引导大学生根据社会需要和自身特点进行就业与创业。

主要内容：职业与人生、职业生涯规划、职业体验、职业能力素质指导、就业技能基础指导、就业程序指导、创业指导、社会适应指导等

教学要求：能树立正确的职业生涯发展观;有良好的就业意识，会解读国家创业政策，能根据社会需要和自身特点进行就业与创业。

课程名称：水情水文化

教学目标：通过水情水文化的教育，使学生认知我国及湖北省的水情状况，了解水安全问题的严峻形势，思考解决水安全问题的办法，学习我国历史上的优秀水利工程与水利思想，传承水文化精髓。引导学生加深对我国水情的认知，增强学生水安全、水忧患、水道德意识，构建“人人参与、人人受益”的全民水情教育体系，促进形成全民知水、节水、护水、亲水的良好社会风尚和人水和谐的社会秩序。

主要内容：水常识、水科技、水政策、水法规等基本知识、水文化基本内涵。

教学要求：增强水安全、水忧患、水道德意识，形成知水、节水、护水、亲水的良好社会风尚。

课程名称：心理健康教育

教学目标：通过本课程的学习，使学生了解心理发展机制、特点及规律，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高，最终促进学生人格健全、和谐发展。

主要内容：认识心理健康、树立心理健康意识，了解心理调节方法，认识心理异常现象，掌握心理保健常识和技能。

教学要求：完成课内学校安排的学习任务。

课程名称：劳动教育

教学目标：通过劳动教育的综合实践活动，使学生获得各种劳动体验，锻炼实践能力和素养，帮助学生形成良好的劳动习惯和品质。

主要内容：打扫校园卫生，整理实训室。

教学要求：完成学校安排的劳动任务。

课程名称：大学语文

教学目标：提高学生的语言和文字表达能力，阅读理解能力，培养学生人文情怀

主要内容：阅读与欣赏，包括古代诗文阅读与欣赏、现代诗文阅读与欣赏和外国诗文阅读与欣赏等；应用文写作，包括生活文书、事务文书、通用公文和专用文书等；口语训练，包括朗读与朗诵、口述与演讲、辩论与应聘等