教学目标：综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，以正确的人生观、价值观、道德观和法治观教育为基本内容，在理论与实际的结合上，对当代高职大学生面临和关心的实际问题予以科学的有说服力的回答，培育和践行社会主义核心价值观，培养良好的思想道德素质和法治素养，为逐渐成长为全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下坚实的思想道德素质和法治素养基础。

主要内容：担当复兴大任，成就时代新人、领悟人生真谛，把握人生方向、追求远大理想，坚定崇高信念、继承优良传统，弘扬中国精神、明确价值要求，践行价值准则、遵守道德规范，锤炼道德品格、学习法治思想，提升法治素养。

教学要求：掌握高职大学生健康成才的一般规律，明确高职大学生在建设中国特色的社会主义伟大事业中所要承担的责任和使命；掌握人生观、爱国观、价值观、道德观、法治观基本观点；养成良好的职业意识、职业理想、职业道德、职业态度、职业价值观和职业纪律、法治思维,促进自己成长成才和终身发展。

课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

教学目标：对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握；对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识；对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解；对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助。

主要内容：马克思主义中国化的历史逬程与理论成果、毛泽东思想及其历史地位、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设道路初步探索的理论成果、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位、坚持和发展中国特色社会主义的总任务、“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、实现中华民族伟大复兴的重要保障、中国特色大国外交、坚持和加强党的领导。

教学要求：掌握马克思主义的基本立场、观点和方法，了解马克思主义中国化理论的主要内容、精神实质和重大意义，深化对中国特色社会主义的认识。

课程名称：形势与政策

教学目标：引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地。

主要内容：党的理论创新最新成果、新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践等。

教学要求：学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析与研判国内外形势，把握时代脉搏，树立正确的形势观与政策观。

课程名称：体育

教学目标：培养学生勇敢顽强的意志、友好相处的能力、团结协作的精神，为今后的健康学习、健康工作、健康生活打下坚实的基础

主要内容：通过本课程的学习，使学生了解体育与健康的关系，了解体育运动的基本要求和方法；掌握1～2项运动技能，养成体育锻炼的习惯，达到健康所必要的身体素质水平，增强身心素质。

教学要求：通过体育锻炼培养学生勇敢顽强的意志、友好相处的能力、团结协作的精神，为今后的健康学习、健康工作、健康生活打下坚实的基础。

课程名称：大学生职业发展与就业指导

教学目标：开发和提高大学生的创业基本素质为目标，通过创业教育，培养大学生从事创业实践活动所必须具备的知识、能力和心理素质等的教育，通过创业教育，培养具有开创个性的人才。

主要内容：学习高职教育的特点、培养目标及其意义，理解职业生涯及发展的相关理论知识，了解就业与创业的政策、法规和职业规范，掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识。

教学要求：在教学目标确立上要与中央的教育精神相一致，能对自我认知、环境认知进行评价，能与他人有效沟通与合作，会搜集、分析、选择就业信息，制定职业生涯规划，能利用书写求职简历、求职信、面试技巧等手段进行自我推荐，并能解决求职和职业发展过程中遇到的困难和问题；具有建立职业生涯发展的自主意识和爱岗敬业、吃苦耐劳、开拓创新的精神，能自觉为个人生涯发展和社会发展做出积极的努力。

课程名称：入学教育与军事训练

教学目标：课程以国防教育为主线，通过课堂教学，使大学生掌握基本军事理论，达到增强国防观念和国家安全意识。

主要内容：强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础。

教学要求：进行分析与综合、比较与类推、抽象与概括、归纳与演绎等逻辑加工，以便作出正确的判断，制定周密的作战计划。因此，要让学生学好军事科学，必须拓展其思维领域，综合运用形象思维、逻辑思维、辨证思维、创造性思维等各种科学的思维方法。使学生善于联想，善于把所涉及的各学科知识有机地联系起来，融会贯通，综合运用。此外，不仅要善于综合运用各学科知识，而且要努力培养和提高学生归纳整合的能力。

课程名称：水情水文化

教学目标：学生学习文化建设与水利建设实践相结合，引导社会建立人水和谐的生产生活方式，为建设资源节约型和环境友好型社会贡献力量。

主要内容：水利建设的历史，水文化发展的体制、运行机制

教学要求：在教学目标确立上要与中央的教育精神相一致，其次课内学习与课外实践结合，在教学设计上，要体现实践教学的理念。课内学习与课外实践结合，在教学设计上，要体现实践教学的理念。

课程名称：心理健康教育

教学目标：树立新的学习理念，培养自主学习的能力与习惯，形成与大学生相适应的思维方式和生活习惯，顺利完成从高中生向大学生的转变，为学生在学校健康成长打下良好的基础。

主要内容：通过介绍心理健康知识，使大学生能够正确认识自我和环境，树立心理健康意识和心理保健意识；传授心理调适的方法，增强大学生的自我心理调节能力，有效消除心理困惑，提高受挫能力和适应能力；解析心理异常现象，使大学生了解常见心理问题产生的原因及主要表现，以科学的态度对待各种心理问题。同时通过入学教育，了解学校，了解新的学习环境，了解所学专业的基本情况与学习方法，

教学要求：通过沟通交流、心理辅导树立新的学习理念，培养自主学习的能力与习惯，形成与大学生相适应的思维方式和生活习惯，顺利完成从高中生向大学生的转变，为学生在学校健康成长打下良好的基础。

课程名称：劳动教育

教学目标：提高学生的全面综合素质，树立学生的劳动观念，培养学生的劳动技能和文明行为的养成，增强学生的团结协作、自我管理和自我服务意识，保持艰苦奋斗、吃苦耐劳的优良传统，引导和帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观具有积极作用和重大意义。

主要内容：通过演示、示范、讲解，介绍劳动岗位的劳动内容和安全要求及考核要求，使学生牢固树立安全第一的观念，掌握必要的安全知识，理解劳动内容和相应的劳动考核要求。

教学要求：在教学目标确立上要与中央的教育精神相一致，通过理论技能知识的学习，了解劳动岗位的任务，掌握劳动工具的使用方法和使用技巧，学会独立完成任务，增强团结协作和自我管理能力，为学生将来走上工作岗位奠定良好的基础。

课程名称：信息技术

教学目标：通过本课程的学习，使学生了解计算机系统基本知识和基本功能，熟练使用Windows操作系统对文件和系统进行管理，掌握基本的办公软件，应用互联网进行信息检索、收发电子邮件。

主要内容：计算机基础知识，Windows 操作系统，WORD、EXCEL、POWERPOINT常用办公软件，了解计算机安全防护的基本知识；

教学要求：本课程的教学使学生能够进行文字录入、编辑、排版等工作，会制作电子表格、图表、演示文稿，并应用互联网进行信息检索、收发电子邮件。

课程名称：商务英语

教学目标：商务英语课程教学旨在通过听、说、读、写训练，使学生巩固已学的基本词汇和语法知识，强化语感。通过对商务文章、表格等材料的学习，使学生了解、熟悉常见的财经、管理等商务工作领域的英文表达，使学生具备基础的商务英语语言能力和基本商务英语文书处理能力。

主要内容：商务英语是一门经管类专业的基础课程，以培养能够适应各类工商企业、外贸部门从事涉外商务工作为目标的应用性课程，是从事涉外活动经济活动外事服务必须掌握的基础课程。学生必须要掌握一般环境和商务环境下的听说读写基本技能，将所学的商务知识和基本技能运用到实际中去，具备从事本专业工作的基本素质和职业能力，商务英语教学对于学生形成综合的职业能力和创业能力以及今后的发展具有重要的作用。

教学要求：通过商务英语课程学习掌握相关的商务知识，掌握捕捉相关信息的听力技巧，捕捉相关商务信息、具体信息的阅读技巧，学习商务文体的特点和商务英语文章语篇的结构，培养学生的文体意识，掌握常用商务应用文的撰写要求，并能写出正确得体的文章。学会结合商务实际，用英语进行人际交往和对外开展商务活动，培养学生独立思考和解决问题的能力。

课程名称：经济应用文写作

教学目标：本课程是经管类专业公共基础课程，通过本课程学习，让学生掌握常用经济应用文写作技巧，并在工作中能够熟练运用。

主要内容：通过本课程学习，让学生掌握常用经济应用文写作技巧，能熟练运用恰当语言对经济活动的具体要求进行表述。明确经济调研信息类、经济管理类、经济契约类、经济交往类等经济应用文中写法。

教学要求：课程设计要求以项目导向，让学生掌握经济活动过程中必备的文书写法。

课程名称：职业素养与礼仪

教学目标：树立良好的职业意识，培养责任感和挫折承受力，建立团队意识，清楚自己的职业定位，

主要内容：塑造得体的职业形象。使学生了解礼仪的内涵、礼仪规范等内容。掌握正确的礼仪习惯，培养学生的礼仪素养，提高学生自身素质，使他们懂得如何塑造成功的个人形象及进行得体的人际交往，从而为未来从事工作奠定基础。

教学要求：课外阅读相关资料和视频，课上通过素养与行为礼仪的训练，达成教学目标

课程名称：创业实务

教学目标：课程的总体目标旨在引导大学生激发创业兴趣，培养创业精神，提高创业能力与创业素质，营造良好的校园创业文化，为毕业生自主创业奠定基础。通过学习使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识、具备必要的创业能力、树立科学的创新创业观。

主要内容：创业、创业精神及人生发展、创业机会的识别、创业者与创业团队、商业模式发掘、商业计划、创业筹资、新企业开办与管理、大学生创业政策、创业辅助机构等，重在培养学生创业精神与创业素质。

教学要求：这门课涉及到多个老师的多门课程，采用教师团队教学模式，以便发挥老师各自的长处和优点。教学过程中针对不同专业班级需对教学内容和课时分配作适当调整。

教学目标：通过本课程学习，使学生掌握正确的观察、感受、分析、综合的方法，掌握素描的基本技巧和精确再现客观对象的技能，提高创作的表现能力，为今后造型艺术与设计的学习打下较扎实基础。

主要内容：

1、对透视的理解

2、对体面分析的理解运用

3、明暗塑造形体

教学要求：掌握素描表现的基本规律和技巧，同时锻炼学生活跃的思维方式和敏捷的感悟能力不断提高形象思维与审美意识，升华艺术修养。

课程名称：设计色彩

教学目标：培养学生对色彩的感知能力、观察能力、空间想象能力、形象思维能力和绘画表现能力。通过色彩理论学习和绘画技巧的实践，提高学生的艺术素养，为以后的设计课程打下良好的色彩表现基础。

主要内容：掌握色彩画的原则、具体方法和水彩画的基本技巧。通过实践学会正确的观察方法，提高对色彩的感受、辨别和分析技能，逐步培养同学们对美的感受能力和鉴别能力，提高学生的艺术素养。

教学要求：

1、掌握绘画色彩的基本理论和基本知识。掌握特性物体的色彩变化和观察色彩的正确方法。

2、掌握色彩画的原则、具体方法和水彩画的基本技巧。

3、掌握和提高对美的感受能力和鉴别能力，提高学生的艺术素养。

课程名称：三大构成

教学目标：通过平面构成，色彩构成和立体构成基础训练，学会用图形的语言对物体和空间进行分析和表述；培养学生对造型结构、空间结构、尺度比例具有理性分析能力和敏锐的艺术感知能力；从而为培养学生的创新设计能力打好坚实的基础。

主要内容：通过完成作业学习平面构成，色彩构成和立体构成基本原理。

教学要求：实践性作业为主，理论性作业为辅；以综合性大作业为主，小作业为辅。要体现因材施教，注重学生创造性。

课程名称：速写

教学目标：通过速写练习观察生活，使学生热爱生活，关注身边的事物，培养学生灵敏的观察、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力，能够用美术语言表达自己的内心感受。

主要内容：通过速写临摹和速写写生，使学生具备速写的基本技巧和精确再现客观对象的技能，掌握正确的观察、感受、分析、综合的方法。

教学要求：要求学生对生活中的自然现象除了有敏锐的观察能力外，还应具有深刻的领悟性，要善于理解和发现其有意趣的生活内容及自然景观中的意境与情趣。

课程名称： 数码摄影基础

教学目标：通过本课程的系统的理论教学和数字摄影操作技能实践练习，使学生了解并增强对数码摄影艺术、数码摄影美学的认识。掌握数码摄影技术知识，提高艺术审美水准和艺术化的数字摄影操作技能，具有一定的文字写作能力和创新的形象思维能力，获得高级摄影师职业资格证书。从而培养扎实的商业摄影能力，能在婚纱影楼、各类媒体和文化出版机构从事商业摄影工作的高素质技能型人才。

主要内容：

1.    数码摄影概述

2.    数码照相机与拍摄技巧

3.    数码照相机的曝光与测光

4.    数码摄影构图

光线的运用

教学要求：

（1）充分利用多媒体教学和互动教学，使学生都有参与实践操作的机会； 

（2）以学生上交的最终拍摄图片作为实践教学的成果，并将图片成果进行学校展示； 

（3）严格教学工具的安全管理与使用。

课程名称：CorelDraw

教学目标：

本课程的知识目标是通过课程的学习，使学生在基础学习和该软件的应用的基础上，了解并掌握CorelDRAW图形设计基础的设计处理方法CorelDRAW文字排版设计技巧CorelDRAW复杂图形的绘制质感的表现。

通过教师讲解、引导和学生练习，使学生具备由浅入深，掌握调整节点、操作图层、组织和排序、应用和管理色彩、调节特效、处理位图、运用滤镜以及打印输出等内容。把所学到的软件功能运用到实践中，从不同的应用方向和不同的技术角度，巩固前面所学，做到融合贯通。

主要内容：

1.    CorelDRAW基本知识 

2.    CorelDRAW基本绘图 

3.    CorelDRAW页面及编辑操作 

4.CorelDRAW绘图软件的精髓 

教学要求：

（1）教师讲课和学生动手创作为主，教师指导，学生结合查阅资料，读书、考察分析作品，创意草图，完成自主性的创造性作品，学生作品评议并全部展出，在考试上完成课堂教学的基本原理把握和设计思维训练内容设计，综合权重给出最终成绩。 

（2）开展多媒体和网络教学并开设了网站和网络课程，加强互动和交流，发挥学生的主观能动性。教师先做课件，然后随时应答学生疑问。

课程名称：Photoshop

教学目标：本课程要求掌握目前最流行的图形图像处理软件Photoshop，主要培养学生数码照片处理、广告图像处理、VI图形绘制、网页图像处理等设计相关的理论知识、软件学习能力和CG专业技能。从而胜任广告插画、制版印刷、网页设计等行业中的电脑设计工作。  

主要内容：1.图像处理的理论知识；

 2、图层的概念和功能作用；

3.选区、通道、蒙版的概念及应用特点，理解三者之间的关系；

4.路径的概念、掌握路径工具的特点；

5.图像处理工具、命令的功能及作用；

6.滤镜

教学要求：

1.培养学生对一个新软件的自学能力，通过对软件的逐步熟练掌握，力使其达到“会、熟、快、美”的岗位要求；

2.培养学生创新思维能力和健康的审美意识，提高艺术鉴赏水平；

3.培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；

4.锻炼学生按时交付作品的时间观念和团队合作精神，为其成长为合格的设计师奠定基础。

课程名称：微电影拍摄技巧

教学目标：

1、培养学生独立创作影视作品的技能，尤其是在影视创作的几个重要环节，强化学生的能，突出教学重点与难点，通过实验课程使学生对知识的重点和难点有更深刻的认知。 

2、培养学生的创意思维。影视作品尤其社会文化特征，要培养学生结合时代特征创作有新意的影视作品。 

3、通过实验，培养学生更加深刻的掌握微电影这一影视艺术形式的拍摄手法，更加深刻的认知微电影的艺术特征，从本质上认识理解微电影。

主要内容：

1.    微电影概论

2.    微电影的拍摄于制作

3.    微电影分类之类型片

微电影分类之微电影广告

教学要求：主要指CDIO教学、翻转课堂、项目驱动式教学、案例教学、基于问题式教学、探究式教学、传统授课等教学方法，并说明具体的做法及预期的教学效果。要注重培养学生解决复杂专业问题的能力。 

1、采取任务驱动下行动导向的教学模式的运用。重视理论学习与微电影的创作实践相结合。在教学过程中注重以学生为中心，采用互动与交流的方式组织教学，设置有阶段性的综合实训，使学生能够亲自参与其中，达到“教、学、做”的统一，以利于学生能力的增强。 

 2、以学生为主体，促进学生职业能力的掌握 

围绕作品创作展开教学，通过学生小组合作独立完成作品创作的实践工作，注重对学生创新意识和创新能力的培养和提高，注重对学生综合意识与综合能力的培养和提高，注重对学生实践意识与实践能力的培养和提高，注重对学生合作意识与团队协作能力的培养和提高。

课程名称：建筑景观摄影

教学目标：本课程是广告设计专业“摄影”教学模块的核心课程，是学生进行摄影职业能力训练的主要环节。通过本课程的学习与训练，使学生能够利用相机进行实践创作工作；能够了解建筑景观拍摄的规范与流程；能够独立拍摄建筑空间和景观空间。

主要内容：

1、建筑空间的主题和题材；

2、景观空间的特点；

3、几大要素：光影、结构、目的；

4、现场的把控。

教学要求：

1、建议使用一体化多媒体教室进行上课。配置建议使用16G以上的内存，安装Photoshop等相关的软件。

2、本课程的教学要不断摸索适合高职教育特点的教学方法，因材施教。启发、回顾、讲解相结合，注意给学生更多的学习空间，发挥教与学两方面的积极性，提高教学质量和教学水平。

课程名称：数字插画

教学目标：

1、理解商业插画的基本理论知识；

2、理解绘本类插画、卡通漫画类插画、商业宣传插画、影视游戏原画的设计理念；

3、掌握插画的构图、空间形式及色彩造型方式；

4、掌握插画设计的具体设计流程。

主要内容：

1、插画概论

2、插画创作基础

3、扁平类插画学习与实践

4、艺术类插画学习与实践

教学要求：

1、建议使用一体化多媒体教室进行上课。配置建议使用4G以上的内存，免驱数位板， Win7 32/64位系统，安装Photoshop、AI等相关的软件。

2、教学中要结合教学内容的特点，培养学生学习习惯，努力提高学生自学能力和创新精神。

重视对学生学习方法的指导；督促学生及时、独立完成作业和实训任务，加强团队成员之间互相学习、相互交流。

课程名称：图形设计

教学目标：并通过本课程的学习，能掌握造型能力， 锻炼创造性思维与联想，激发学生内在的创意潜能，发展学生的艺术创造力和表现力。

主要内容：了解创意图形的特点与作用，学习图形创意设计的思维方法。运用所学进行联想和想象练习，体会图形创意的一般过程，掌握图形设计的创作方法。

教学要求：

1. 学生对图形设计的概念有完整清晰的认识。

2. 学生能够初步掌握图形设计的创作方法。

3. 学生能够根据本课程所学习的内容，而深化对其他相关课程融会贯通的理解。

课程名称：字体设计

教学目标：本课程的核心任务就是提高学生的字体的表现能力，通过对不同物体的描绘，加强对肌理、空间、体积、结构等造型要素的认识了和理解，能够熟练运用相关的造型技法，以及运用光影、透视、虚实等造型手段进行艺术表现，提高造型表现水平。为学生以后学习有关专业课程和将来从事艺术设计工作提供必要的专业基础知识。

主要内容：本课程的主要教学内容包括字体设计简述、汉字的发展及结构特征、汉字字体设计方法与实践、汉文字的创意设计、汉字设计应用、拉丁字母的起源及发展、拉丁字母的基本结构与组合规律、拉丁字体的特征和书写方法、拉丁字体的设计方法、文字与版面设计等

教学要求：使学生掌握字体设计的基本理论，掌握中外字体的艺术设计方法，形成字体的绘写能力和字体的编排设计能力，掌握现代设计语言，能依照一定的材料动手制作立体字。同时，培养学生较高的业务素质和良好的职业道德。

课程名称：Premiere

教学目标：通过本课程的学习，使学生在视频图形设计领域里面具备更加成熟的专业设计素质，掌握电脑软件的基本操作技能、独自完成基本的编辑合成、字幕制作、片头制作、电子相册及专题片制作，养成良好的设计习惯。

主要内容：1.Premiere视频编辑基础

2.Premiere的基础动画控制与遮罩--字幕制作

3.Premiere的基础特效应用--电子相册制作

4.Premiere的抠像制作与渲染--片头制作

教学要求：课程使学生能够综合利用各种工具比较熟练的用PR软件进行视频编辑，处理各种节目制作的素材，它的特点是以软件自身体系为线索，将实际工作中的项目作为案例，循序渐进的讲解。增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。  

课程名称：舞台布景设计

教学目标：通过对该课程的系统学习，让学生对舞台、舞美设计的基本知识和基本技能有所掌握。综合运用艺术的、技术的、科技的手段应对各种不同性质、不同空间场所的舞台造型、布景与舞台空间布局的组织和设计，辅助进行道具等设计。

主要内容：1、舞台设计简介    2、舞台设计功能 3、舞台设计的结构 4、舞台设计技巧

5、实地考察与体验学习

教学要求：是通过设计的专业性和复杂性，让学生对建筑性质的剧场、公共空间的景观性舞台和临时搭建的舞台设计有一定的设计基础，为以后的设计课程打下良好的表现基础，养成发现美创造美表现美的审美习惯，具体表现如下：

1）掌握舞台设计与了解舞台设计的结构成分和基本的设计技巧。快速准确地完成舞台方案。2）有区别地进行简易舞台、临时舞台和景观永久性舞台设计。所学知识还应当能辅助进行建筑室内剧场设计以及剧场的装修设计。

3）了解舞台设计简史，综合了解舞台设计工作过程以及舞台设计与其参与项之间的关系。

课程名称：手绘效果图

教学目标：通过对室内设计概念的讲解使学生能正确认识室内设计的关键所在，并对室内设计的内容、过程、方法、表达手段等有一理论上的认识。能够掌握室内设计的基本方法及熟练运用。

主要内容：第一章 透视原理分析与应用、第二章 手绘表现技法分类及运用、第三章 手绘优秀作品赏析及临摹、第四章  实例方案手绘写生

教学要求：使学生能够根据不同的画面和不同的技法表现出不同的画面,不同的设计风格,有利于激发学生的创想和表现.

1）.了解手绘的用途。

2）.掌握手绘表现的基本规律和技巧。

3）能运用各种表现手法恰当的表现事物的材质和纹理，反映形体质感

4）. 使学生能够根据不同的画面和不同的技法表现出不同的画面,不同的设计风格,有利于激发学生的创想和表现

5）. 掌握手绘效果图的步骤,实景中的透视和布局，提高形象思维与审美意识，升华艺术修养。

教学目标：开设本课程的目的是让学生在学完了视频基础知识后，用掌握的pr和ae两个软件结合起来进行综合创作，从而让其创作思路更为开阔，多元化展现设计方案，并且提高就业宽度。同时可以将前面专业课程制作的企业logo、分镜头设计等设计元素整合起来，制作成完整的短片，这种更直观的表现手法迎合了当今数码影像时代对设计者的需求。

主要内容：1.广告视频编辑基础

2.影视广告的基础动画控制与遮罩

3.影视广告的与基础特效应用

4.影视广告的抠像制作与渲染

5.3d空间的创建（摄影机灯光的创建）

教学要求：1.基本掌握After   Effect的操作方法，能够对文字、矢量图形、位图等元素实现抠像、转场合成、配音配乐、基础特效和影片剪辑等处理，做出简单的动态视频；

2、掌握将图片立体化、动态化的各种方法；

3、熟理解并熟悉影视制作的工作流程，独立完成一个符合脚本的视频的制作与输出工作。

课程名称：AE特效

教学目标：要求学生全面掌握After Effects这款专业的视频非线性编辑及后期合成软件的特效部分，能够快速、精确的方式制作出具有视觉冲击的运动图像和特效的高质量视频，并将其运用到电影、视频、DVD和网络上。

主要内容：

1.调色类特效    2.灯光类特效    3.背景类特效      4. 粒子类特效    5.动态跟踪

教学要求：

（1）了解影视视频特效制作的原理，能够运用AE进行影视特效编辑。

（2）通过大量的典型影视视频特效实例，让学生能熟练地运用AE制作出各类视频特效。

（3）理解动画片的后期合成流程，培养学生利用数字合成及其他相关技术进行影视后期特技效果制作的实践技能，最终能够独立完成一部完成的动态广告片创作。

课程名称： 分镜头绘制

教学目标：

培养学生独立拆分影视作品的画面，尤其是在影视创作的画面镜头等重要环节，强化学生的分析能力，突出教学重点与难点，通过实验课程使学生对知识的重点和难点有更深刻的认知。 

培养学生的创意思维。影视作品分镜头的特征，要培养学生结合脚本内容创作有新意的分镜头画面。 

通过实验，培养学生更加深刻的掌握镜头语言这一影视艺术形式的重要内容，更加深刻的认知分镜头的重要性，从本质上认识理电影。

1．熟练运用镜头语言和剪辑技巧。 

2．能够根据剧情和主题的需要．体现不同节奏感。

3．综合运用动作、表情、光线和色彩等体现角色性格。 

4．能够使用计算机软件讲解和展示自己绘制的分镜头画面。

主要内容：

（1）分镜头设计台本的作用 

（2）对分镜头画面台本的认识 

（3）分镜头的前期准备 

（4）分镜头设计的基础 

教学要求：

（1）了解分镜头台本在动画设计中的作用

（2）分镜头台本的概念与认识

（3）了解分镜头台本的格式与规范

教学目标： 通过教学，使学生学会取景构图，掌握色彩变化规律，描绘景物的高、宽、深、三度空间和近、中、远景的关系，正确处理天空、地面和建筑物的关系，明确画面的主色调，研究风景画的意境的表达。 

通过本课程教学提高学生在客观世界中获取审美理念，培养审美的眼光，色彩修养，运用色彩造型的色彩风景画技能，掌握风景写生和人文建筑装饰的规律和形式美规律。借景物表达情感，提高审美水平，使学生具有较强的风景画写生、创作能力，丰富想象力、扩展思维空间和培养创作理念。

主要内容：安徽黄山（宏村、西递）写生练习

实训一  风景写生的构图训练

通过本实训使学生掌握自然风景的各种构图方法，取景方法。

实训二  风景写生的透视训练

通过本实训使学生通过已学的透视原理，准确描绘对象。

实训三  风景写生中线条的应用训练

通过本实训使学生通过各种不同线条练习，进行能描绘出对象不同的质感。

实训四  风景写生水粉色彩应用训练

自然风景写生的对象与条件要复杂得多，画风景要依靠自己选景，掌握构图、色彩、步骤方法及表现技巧后，可以根据不同的程度风景进行绘画。

教学要求：以教师的课题内容设计作业为主要对象，评定成绩以百分制。成绩由两部分组成：第一部分由任课教师对学生整个学习过程进行评定（30％）；第二部分由专业教师集体对学生作业进行评分（70％）。

考核主要内容：

 1、能否掌握本课程的基本内容。

 2、能否按课程教学要求按质、按量、按时完成作业。

3、能否掌握科学的学习方法，并在完成作业过程中有所体现。

课程名称： 数码摄影写生

教学目标：通过本课程的系统的理论教学和数字摄影操作技能实践练习，使学生了解并增强对数码摄影艺术、数码摄影美学的认识。掌握数码摄影技术知识，提高艺术审美水准和艺术化的数字摄影操作技能，具有一定的文字写作能力和创新的形象思维能力，获得高级摄影师职业资格证书。从而培养扎实的商业摄影能力，能在婚纱影楼、各类媒体和文化出版机构从事商业摄影工作的高素质技能型人才。

主要内容：古建筑群采风

教学要求：

（1）充分利用多媒体教学和互动教学，使学生都有参与实践操作的机会； 

（2）以学生上交的最终拍摄图片作为实践教学的成果，并将图片成果进行学校展示； 

（3）严格教学工具的安全管理与使用。

课程名称：Photoshop

教学目标：本课程要求掌握目前最流行的图形图像处理软件Photoshop，主要培养学生数码照片处理、广告图像处理、VI图形绘制、网页图像处理等设计相关的理论知识、软件学习能力和CG专业技能。从而胜任广告插画、制版印刷、网页设计等行业中的电脑设计工作。  

主要内容：1.图像处理的理论知识；

 2、图层的概念和功能作用；

3.选区、通道、蒙版的概念及应用特点，理解三者之间的关系；

4.路径的概念、掌握路径工具的特点；

5.图像处理工具、命令的功能及作用；

6.滤镜

教学要求：

1.培养学生对一个新软件的自学能力，通过对软件的逐步熟练掌握，力使其达到“会、熟、快、美”的岗位要求；

2.培养学生创新思维能力和健康的审美意识，提高艺术鉴赏水平；

3.培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力；

4.锻炼学生按时交付作品的时间观念和团队合作精神，为其成长为合格的设计师奠定基础。

课程名称： Premiere实训

教学目标：

把一整个微课视频大案例的制作分步骤让学生完成，把动画、抠像、特效等知识点融入到各个步骤中去最后输出成片，让学生不仅能够巩固所学的知识点，更能体验整体工作流程。

主要内容：

1.动态字幕    2.制作卷轴动画    3.人物抠像案例制作     4.完整微课项目制作

教学要求：

1、按步骤完成实训任务，熟练掌握知识点

2、理解视频制作的基本流程，

课程名称： 微电影写生创作写生

教学目标：

1、培养学生独立创作影视作品的技能，尤其是在影视创作的几个重要环节，强化学生的能，突出教学重点与难点，通过实验课程使学生对知识的重点和难点有更深刻的认知。 

2、培养学生的创意思维。影视作品尤其社会文化特征，要培养学生结合时代特征创作有新意的影视作品。 

3、通过实验，培养学生更加深刻的掌握微电影这一影视艺术形式的拍摄手法，更加深刻的认知微电影的艺术特征，从本质上认识理解微电影。

主要内容：宏村西递或者江西婺源采风

教学要求：主要指CDIO教学、翻转课堂、项目驱动式教学、案例教学、基于问题式教学、探究式教学、传统授课等教学方法，并说明具体的做法及预期的教学效果。要注重培养学生解决复杂专业问题的能力。 

1、采取任务驱动下行动导向的教学模式的运用。重视理论学习与微电影的创作实践相结合。在教学过程中注重以学生为中心，采用互动与交流的方式组织教学，设置有阶段性的综合实训，使学生能够亲自参与其中，达到“教、学、做”的统一，以利于学生能力的增强。 

 2、以学生为主体，促进学生职业能力的掌握 

围绕作品创作展开教学，通过学生小组合作独立完成作品创作的实践工作，注重对学生创新意识和创新能力的培养和提高，注重对学生综合意识与综合能力的培养和提高，注重对学生实践意识与实践能力的培养和提高，注重对学生合作意识与团队协作能力的培养和提高。

课程名称： 数字插画实训

教学目标：

1、培养学生在熟练运用PS和AI钢笔工具的同时，研究掌握软件操作细节，利用路径去控制上色，制作出精美的艺术效果的画面。

2、熟练掌握PS画笔工具笔刷的设置；强化并熟悉插画的基本上色流程，色彩表现技巧。

主要内容：

1、移动界面和网络界面的插画设计；

2、印刷品中的插画设计。

教学要求：

1、建议使用一体化多媒体教室进行上课。配置建议使用4G以上的内存，免驱数位板， Win7 32/64位系统，安装Photoshop、AI等相关的软件。

2、教学中要结合教学内容的特点，培养学生利用网络资源，提高学生自学能力和创新精神。

重视对学生学习方法的指导；督促学生及时、独立完成作业和实训任务。

教学要求：按主题完成设计、材料、形式任选，综合运用所学知识进行设计。要求交构思草图，三视图，设计说明和模型成品。

课程名称：建筑景观摄影写生

教学目标：本课程是广告设计专业“摄影”教学模块的核心课程，是学生进行摄影职业能力训练的主要环节。通过本课程的学习与训练，使学生能够利用相机进行实践创作工作；能够了解建筑景观拍摄的规范与流程；能够独立拍摄建筑空间和景观空间。

主要内容：

1、建筑空间的主题和题材；

2、景观空间的特点；

3、几大要素：光影、结构、目的；

4、现场的把控。

教学要求：

1、建议使用一体化多媒体教室进行上课。配置建议使用16G以上的内存，安装Photoshop等相关的软件。

2、本课程的教学要不断摸索适合高职教育特点的教学方法，因材施教。启发、回顾、讲解相结合，注意给学生更多的学习空间，发挥教与学两方面的积极性，提高教学质量和教学水平。

课程名称：图形设计实训

教学目标：并通过本课程的学习，能掌握造型能力， 锻炼创造性思维与联想，激发学生内在的创意潜能，发展学生的艺术创造力和表现力。

主要内容：了解创意图形的特点与作用，学习图形创意设计的思维方法。运用所学进行联想和想象练习，体会图形创意的一般过程，掌握图形设计的创作方法。

教学要求：

1. 学生对图形设计的概念有完整清晰的认识。

2. 学生能够初步掌握图形设计的创作方法。

3. 学生能够根据本课程所学习的内容，而深化对其他相关课程融会贯通的理解。

课程名称：字体设计实训

教学目标：本课程的核心任务就是提高学生的字体的表现能力，通过对不同物体的描绘，加强对肌理、空间、体积、结构等造型要素的认识了和理解，能够熟练运用相关的造型技法，以及运用光影、透视、虚实等造型手段进行艺术表现，提高造型表现水平。为学生以后学习有关专业课程和将来从事艺术设计工作提供必要的专业基础知识。

主要内容：本课程的主要教学内容包括字体设计简述、汉字的发展及结构特征、汉字字体设计方法与实践、汉文字的创意设计、汉字设计应用、拉丁字母的起源及发展、拉丁字母的基本结构与组合规律、拉丁字体的特征和书写方法、拉丁字体的设计方法、文字与版面设计等

教学要求：使学生掌握字体设计的基本理论，掌握中外字体的艺术设计方法，形成字体的绘写能力和字体的编排设计能力，掌握现代设计语言，能依照一定的材料动手制作立体字。同时，培养学生较高的业务素质和良好的职业道德。

课程名称： AE特效实训

教学目标：

1、了解影视后期制作的基础知识以及相关的专业术语

2、基本掌握After Effect的操作方法，能够对文字、矢量图形、位图等元素实现抠像、转场合成、配音配乐、制作特效和影片剪辑等处理，做出简单的动态视频。

主要内容：

课内实训一      城市宣传专题片

课内实训二      栏目光效片头制作

课内实训三      粒子字幕制作

课内实训四      企业logo设计三维空间展示

 课内实训五        企业整个形象宣传片制作

教学要求：让学生在了解主流工作流程的同时，利用基础的视频编辑理论，掌握一些实际企业项目制作的技巧与经验；用项目分析、讲解、实例制作使学生充分掌握影视后期创作的技术，一步一步地让学生体验如何将静态的图形图像元素产生各种动态的变换，并将它们按照脚本组合渲染成序列帧和视频。主要训练学生对整部视频各种元素的控制能力和整合能力。

公共课

纯理论课（A类）

思想道德与法治

0501089

54/3

1-2

考查

公共课

纯理论课（A类）

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

0507034

72/4

3-4

考查

公共课

纯理论课（A类）

形势与政策

0507035

18/1

1-5

考查

公共课

纯实践课（C类）

体育

0507002

108/6

1-4

考查

公共课

纯理论课（A类）

大学生职业发展与就业指导

JC00015

36/2

1345

考查

公共课

理论实践课（B类）

入学教育及军事训练

503095

72/4

1-2

考查

公共课

纯理论课（A类）

水情水文化

0203057

8/0.5

5

考查

公共课

纯理论课（A类）

心理健康教育

JC00005

36/2

1-5

考查

公共课

纯实践课（C类）

劳动教育

SL00055

90/5

1-5

考查

公共课

理论实践课（B类）

信息技术

JD00072

36/2

2

考查

公共课

纯理论课（A类）

商务英语

JC00001

54/3

1

考查

公共课

纯理论课（A类）

经济应用文写作

504032

36/2

5

考查

公共课

纯理论课（A类）

职业素养与礼仪

513096

18/1

4

考查

公共课

纯理论课（A类）

创业实务

0513031

18/1

5

考查

专业

理论实践课（B类）

设计素描

501039

54/3

1

考试

专业

理论实践课（B类）

设计色彩

SM00163

54/3

1

考试

专业

理论实践课（B类）

三大构成

504050

54/3

1

考试

专业课

理论实践课（B类）

速写

SM00145

36/2

1

考试

专业课

理论实践课（B类）

数码摄影基础

SM00144

54/3

2

考查

专业课

理论实践课（B类）

CORELDRAW

SM00122

36/2

2

考查

专业课

理论实践课（B类）

PHOTOSHOP

504124

54/3

2

考试

专业课

理论实践课（B类）

PREMIERE

SM00120

46/2

3

考查

专业课

理论实践课（B类）

微电影拍摄技巧

SN00123

54/3

3

考查

专业课

理论实践课（B类）

建筑景观摄影

SM00167

46/2.5

3

考查

专业课

理论实践课（B类）

数字插画

SM00126

54/3

3

考试

专业课

理论实践课（B类）

图形设计

504066

54/3

4

考试

专业课

理论实践课（B类）

字体设计

504087

54/3

4

考查

专业课

理论实践课（B类）

手绘效果图

SM00151

54/3

4

考查

专业限选课

理论实践课（B类）

影视广告

SM00125

46/2.5

4

考查

专业限选课

理论实践课（B类）

AE特效

SM00119

54/3

5

考试

专业限选课

理论实践课（B类）

分镜头绘制

SM00146

46/2.5

5

考查

专业课

理论实践课（B类）

舞台布景设计

SM00124

54/3

5

考查

实训课

纯实践课（C类）

风景写生

0501050

30/1.5

2

考查

实训课

纯实践课（C类）

数码摄影写生

SM00129

30/1.5

2

考查

实训课

实训课（C类）

PHOTOSHOP实训

待定

30/1.5

4

考查

实训课

纯实践课（C类）

PREMIERE实训

待定

30/1.5

3

考查

实训课

纯实践课（C类）

微电影写生创作

SM00131

30/1.5

3

考查

实训课

纯实践课（C类）

数字插画实训

SM00148

30/1.5

3

考查

实训课

纯实践课（C类）

建筑景观摄影实训

待定

30/1.5

5

考查

实训课

实训课（C类）

图形设计

待定

30/1.5

4

考查

实训课

实训课（C类）

字体设计

待定

30/1.5

4

考查

实训课

纯实践课（C类）

AE特效实训

SM00132

30/1.5

4

考查

实训课

纯实践课（C类）

毕业综合设计

待定

30/1.5

5

考查

实训课

纯实践课（C类）

顶岗实习岗前教育

0405378

30/1.5

5

考查

实训课

纯实践课（C类）

顶岗实习或毕业综合实践

0304204

600/33

56

考查

实训课

纯实践课（C类）

毕业教育与鉴定

0501139

30/1.5

6

考查