湖北水利水电职业技术学院

在线教学工作周报

（第1期）

2020年2月9日，学院印发了《湖北水利水电职业技术学院疫情防控期间教学工作方案》（鄂水电教[2020]3号）、《教师在线教学指南》、《学生在线学习指南》，随后发布了在线教学课表及课表编制说明，全体任课教师积极响应“推迟开学不停学”的号召，纷纷投入了在线教学的课前准备及实施工作中。

一、开课基本情况

首周各专业均按课表如期开课，共计33个专业、176个班级（含扩招及行业单招班）、173门课程（其中超星平台124门、职教云平台59门）进行了在线教学实践，总体运行情况良好。

从学院超星平台后台统计数据看，教师日均在线168人，学生日均在线6513人，周访问量共247586人次，平台新增教学资源数17836个，教学题库量增至100878个，课堂活动总量284880次。学生学习访问终端占比为：Android端54.77%、IOS端13.05%、PC端32.18%，移动端仍为学生主要学习途径。

二、出现的问题及解决措施

在线教学工作领导小组在正式开课前充分预计了在线教学可能会出现的问题，提前制定了应急方案，并组建了技术支持团队，给每个系部均配备一名技术人员帮助教师建课，随时解决在线教学中出现的问题。各系部、各教学团队也共同积极面对困难，及时化解问题，保障了每门课程的正常教学。

1.课程平台登录、访问问题

因全国在线用户过多，学习通出现了无法登录、功能失灵、账号冻结等故障，职教云平台也出现了在高峰期无法访问等情况，为此教师们提前建立了课程QQ群。通过课程平台发布通知或联系辅导员等方式建立课程QQ群，使用QQ群的文件共享、语音、投票、直播、禁言等功能，作为备用教学平台。并放宽学习时间限制，错峰登录学习，合理避开高峰期。

2.扩招学生跟不上进度问题

在按专业排课情况下，教师反映部分扩招学生跟不上、听不懂，为此系部及时对课表进行了调整，单独编制了扩招班学生课表，另安排了任课教师，对课程教学内容进行了调整。

3.学生名单问题

如果班级学生名单有误，学生登录后将无法看到课程列表。为此教务处和各系部提前核对了各班级学生名单，网上处理了符合条件学生的转专业审批问题，处理了地铁班组建后班级名单调整问题，将扩招学生、行业单招学生信息录入到平台。建班较早的班级，教师需重新导入班级学生名单。为防止学生因忘记密码无法登录课程平台，开课前技术人员已将所有学生帐号先恢复为原始密码。

三、 优秀教学案例

1.思政课部紧扣疫情防控专题集体备课

思政课部制定了《疫情防控期间教学工作方案》，两门思政课程均组建教学团队，集体备课，运用好打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战的题材，将原有教学计划和内容调整为疫情防控专题。主要宣传在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国上下齐心抗击疫情的重大举措、感人事迹、生动故事，教育引导学生弘扬爱国主义精神，培育社会主义核心价值观，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

2.基础课部黄敬发老师熟练使用直播教学工具

针对不同专业对数学知识的不同要求，在超星平台上建立了三门网络课程，上传学习内容PPT，编制每个课时的主要内容，学习重难点，学生需要掌握的知识点等内容。利用学习通上网络直播课，直播过程中有PPT讲解，有手写板书，和师生面对面课堂授课基本是一样的，直播录像可回放，学生不懂的可以回放再学习，受到学生的一致好评。

3.水利工程系教学与学管联动解决学生在线学习困难

水利工程系教师群策群力，积极响应学院号召，年长教师身先士卒，勇于承担线上教学工作，年轻教师不畏任务繁重，多班级开展教学。教师们克服一系列困难，完成课程平台资源准备工作，多途径为学生开展课程答疑。

为了了解每位学生学习情况，系部组织成立了疫情防控期间教学工作组，统筹教学与学生管理工作。辅导员与教师一起共同做好学生课堂管理、做好在线学习有困难学生的思想工作。针对17级顶岗实习学生，系部指导老师及班级辅导员及时建立联系，学生动态每日一报，及时了解学生情况，督促学生遵守当地疫情防控相关要求，注重个人安全防护。

4.电力电子工程系张励老师一次课持续了七小时

电力电子工程系张励老师同时承担《工厂供电》与《继电保护》两门课程。在前期工作中，老师已准备了丰富的授课资源，在建设资源课程的时候创建了课程QQ群，组织学生在平台中签到、看课件、视频、做作业，并通过QQ群对所授内容进行语音总结。按照课表安排，《工厂供电》课程下午17：35就可以结束，但为了解决一些好学学生的问题，张励老师持续解答到晚上20:30。

5.建筑工程系余丹丹老师热心指导在线教学

建筑工程系余丹丹老师分别在课表正式实施前，于2月10日、12日开设了教师建课、课堂管理的指导示范课，参课教师从最初对线上教学的排斥、不熟悉，到接受并熟悉各项线上教学操作方法的转变，为正式实施线上教学活动奠定了良好的基础。本学期，余丹丹老师承担的《桥梁工程与施工技术》与《土方与基础工程施工》课程线上实施效果很好。课前设计疫情学生学习条件问卷调查，加强疫期学情分析，有效提高网上教学组织的有效性。课程教学开展全在线直播，学生上线率、学生完成教学任务均达100%，教学效果很好。  

6.机电工程系制定《做好在线教学八项要求》

为保证在线教学质量，机电工程系制定了《做好在线教学八项要求》，对网上教学的备课、教学资源准备、教学工具、纪律要求做了详细说明；在正式授课前，组织填写《网上教学信息表》，检查建课情况；通过教师上课5分钟前发布直播间链接、教学管理员进直播间检查等措施，将《教师网上教学检查情况表》供系部研究决策，及时优化教学方式。本周内，王学智老师的《可编程控制器应用技术》、谭永红老师的《使用JSP开发Web应用程序》、张帅老师的《使用JavaScript+jQuery实现页面特效》等课程均实施情况良好。

7.商贸系教师普遍采用多平台结合进行在线教学

商贸管理系饶黎黎老师在《市场调查与预测》采用了腾讯课堂与学习通相结合的方式开展教学。老师先通过腾讯课堂进行直播教学，组织学生签到；直播教学结束后，学生到学习通平台完成小调查，引入下节课要讲的内容，达到吸引学生注意力、提高学习热情的效果；课后，教师在学习通布置了本次课程的主客观题、调查表两项作业。学生普遍认为这种上课方式很“高级”，也愿意听老师讲解。腾讯课堂网络稳定，签到、提问、PPT等功能俱全；学习通作为辅助教学，两者配合达到了很好的效果。

商贸管理系会计专业董菊红老师则采用了实习平台、学习通、QQ群相结合方式开展教学。学生先在学习通上签到，再通过QQ群布置会计实务作业，引导学生进入会计课程实训平台，通过文档、录制视频、在线辅导等方式开展教学。老师针对有电脑与无电脑的学生分别准备了学习方案，对于学生的疑问，教师操作后录制成视频进行演示指导。

四、 下周改进计划

1.线上线下相结合的混合式教学是今后一段时期教学的大方向，课程平台有知识回放、在线考核、过程性记录、学情数据分析等功能，是课堂教学很好的辅助工具。各系部继续引导教师们转变观念，提高信息化教学能力。

2.鼓励教师们积极研讨采用多种教学工具和教学方法。下周又有部分高校将正式开课，国内各大课程平台将迎来第二波流量高峰期。为防止课程平台网络故障影响教学，任课教师可继续采用多平台结合实施教学，在线课表主要是为错开各门课程答疑时间，所有晚上均未安排课程，教师可根据实际情况适当调整课程教学时间。

五、 本周动态数据

超星泛雅后台数据

职教云平台报表数据